大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语学习方法技巧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学英语学习方法技巧的解答，让我们一起看看吧。
小学英语课本可以用点读笔读吗？
小学英语教材用外研通点读笔可以用。配套点读图书：外研社点读书是由外语教学与研究出版社自主研发编辑的点读图书，外研通点读笔可点读包括英语新标准教材和系列教辅，新概念英语，剑桥国际少儿英语，外研社幼儿园英语，外研社乐乐园英语，书虫英语系列，科林斯少儿英汉汉英词典以及包括汉，日，德，法，韩在内的1000多种图书。截止到2012年秋季，全国小学、初中和高中的《英语》(新标准)课本都已全部升级为数码有声教材。这些教材是由外研社和英国麦克米伦出版集团依据国家《英语课程标准》联合编写的《英语》(新标准)“一条龙”系列英语教材，自2001年出版以来已被全国26个省市自治区广泛选用，每年使用人数高达2200多万，成为全国义务教育中首屈一指的教材。
小学英语教材用外研通点读笔可以用。 配套点读图书： 外研社点读书是由外语教学与研究出版社自主研发编辑的点读图书，外研通点读笔可点读包括英语新标准教材和系列教辅，新概念英语，剑桥国际少儿英语，外研社幼儿园英语，外研社乐乐园英语，书虫英语系列，科林斯少儿英汉汉英词典以及包括汉，日，德，法，韩在内的1000多种图书。
可以用点读笔点读的，点读、跟读、翻译，孩子放学后可以自己在家复习。
目前全国新标准英语课本（小学、初中、高中）及新概念英语课本都可以直接点读。
但有的点读笔在孩子用了几年后，随着年级的增长，确实是要升级，软件要升级，资料也要重新下载，甚至可能连书本也要再次购买。你看清楚是什么牌子的，很多牌子的点读笔都没有提供网站维护，只能通过卖商进行售后升级服务。但话说出来，央视财经频道也报告了，像点读笔卖商在卖时承诺能同步使用所有小学中学高中课本的，因国家政策变动而不承担责任明显是不符合合同要求的。
小学一年级孩子如何学英语好？
我是英语老师，我来谈谈我的看法和想法：
小学一年级的学生应该以听说为主。
首先请你有必要明确下列问题：一，语言的作用是为了交际。
二，语言教学的目的在于教会语言的使用，而不是讲授大量的语言知识。
三，语言是一门技能课，不是讲解课，技能课靠苦练，靠实践，靠开口讲，动手写，而不是靠死记硬背。
四，在小学阶段，还是要搞听说领先读写跟上，以后则进行四会综合练习。
首先要重视听，恢复听在学习中应有的地位，树立听好才能说好，说好才能读好，写好的思想。
也就是说，小学一年级学生多开展口语活动。让小学一年级学生学英语感到有兴趣，愿意学。
当然引起兴趣的关键是老师在教学方法的多样化，不能每堂课千篇一律。
五，学习单词要结合情景，结合上下文学，避免孤立的学，死扣词的表面意义，要强调先学习生活中的常用的词，学了就用和可用。
六，语法能不学习则不学，或者少学，要学也要在初步掌握了一些实用语言之后再画龙点睛的去学语法，不能抽象的学一定要结合课文句子例句学。
对于以上各点回答，希望你能满意！关注我，今后还会做详细的论述。
一年级的孩子在学英语的初期，如果以应试教育那种方法强迫他们写单词、写句子，他们中很多人会慢慢地对英语产生抵触情绪，甚至讨厌英语，这给以后的继续学习埋下隐患。
一年级主要是培养孩子对英语的兴趣。让一年级的孩子学英语，我们只能从看，听，说几个方面入手。
1.多看。平时可以让孩子多看英语动画片、动画书，比如《小公主苏菲娅》《芝麻街》《米奇妙妙屋》等等，给孩子创设一种语言环境。
2.多听。孩子玩耍、吃饭等等时候可以反复播放英语儿歌，小故事，在这种语言氛围里，孩子看似没有听，其实很多单词，口语已经不知不觉的都进入了他们的耳朵，也许有一天，他们突然会奶声奶气地唱了出来或者突然来一段对白。
3.多说。在一定量的输入之后，家长可以随时随地跟孩子一起模仿表演，对有父母参与的表现，孩子往往会表现出极大的兴趣。
兴趣是成功的基石，对英语产生兴趣并且有一定听说基础，孩子以后的英语学习将会是得心应手的。
到此，以上就是小编对于小学英语学习方法技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语学习方法技巧的2点解答对大家有用。