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山东省职教高考政策解读(山东职教高考政策文件)

发布时间:2024-04-21 05:24:02 奥数 150次 作者:合肥育英学校

2019年国务院《国家职业教育改革实施方案》号文件指出,职业教育和普通教育是两种不同类型的教育,同等重要。明确要求完善高层次应用型人才培养体系,建立“职业教育高考”制度,畅通技术技能人才成长。渠道。2020年1月,教育部与山东省联合发布《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》(以下简称《高地意见》),在山东省试点,率先探索建立“职业教育高考”制度全面构建中等职业、大专、职业教育综合体系。从本科生、应用型本科生到专业学位研究生的应用型人才培养体系,打破了夏季高考的独木桥格局,形成了职业教育与通识教育并行运行的双轨高考。同时,推广实施“学历证书+多项职业能力证书(1+X)”证书制度,为职业院校学生拓展就业创业技能提供支持。完善全国职业院校技能大赛、中国技能大赛、世界技能大赛单独招收优秀选手的政策,为技术技能人才持续学习和发展提供机会。

这些改革创新举措,为职业院校学生搭建了多元化选择、多条人才发展路径的“立交桥”。初中生和家长应结合学生的学习特点和自身实际情况,根据自己的兴趣和天赋,合理选择孩子的成才道路。

山东省职教高考政策解读(山东职教高考政策文件)

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什么是“职业教育高考”制度?

职业教育高考制度是与普通教育高考制度具有相同功能的高考制度。

自2012年起,山东省实行春季高考,先后实行春季高考和夏季高考两种高考模式。春季高考考试内容包括文化知识、专业理论知识和专业技能。中等职业学校和普通高中学生均可申请。

自2022年(2019年招生的高中生)起,山东省开始实施“职业教育高考”制度,采取“文化素质+职业技能”考试招生方式。职业技能考试成绩在招生中的权重原则上不低于50%。

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职业教育高考招生对象与春季高考招生对象有何区别?

此前,春季高考没有招生对象限制。中等职业学校、普通高中学生均可申请。许多普通高中生通过了春季高考,进入本科学习。

自2022年起,普通高中应届毕业生(即2019年秋季入学的初中毕业生)不再可以报考职业教育高考。职业教育高考的报名对象是中等职业学校应届毕业生和社会工作者。申请社会工作者应具有高中学历。教育文凭或同等学历。

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山东省本科院校将发生哪些变化?

此前,山东省所有本科院校性质相同,均为综合性大学。春季高考和夏季高考考生被同类型大学录取。

《高地意见》号文件颁布后,山东省政府决定将一半左右的省属本科院校转型为应用型本科院校。同时,借鉴国外办学模式,以新建本科学院、独立学院和优质职业学院为主体。积极探索应用科技大学建设。届时,中等职业学校学生通过职业教育高考升入优质本科院校的通道将畅通,数量将逐年增加。这不仅有利于职业学校学生升入高等教育、成才,也将有效提升本科院校培养高层次应用技术技能人才的能力。

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职业教育高考本科招生人数将会发生什么变化?

春季高考于2012年启动,目前全省春季高考报考人数约10万人,本科生约1万人。春季高考本科升学率约为10%。

职业教育高考制度实施后,职业教育高考本科招生计划将逐步达到应用型本科院校本科招生计划的30%,为职业院校学生进入应用型本科院校提供更多机会本科院校。这意味着山东省职业教育高考本科招生人数将逐年增加。到2022年,将从目前的1万增加到7万左右。职业教育高考本科招生率提高,吸引力不断扩大。职业学校学生升学的道路越来越宽,机会也越来越多。

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高职院校应用型人才培养方式将发生怎样的变化?

《高地意见》提出,一是按照教学和人才增长规律,探索在国家示范性(骨干)高职院校和省级优质高等学校特色专业举办四年制本科职业教育高职院校加强本科层次应用型人才培养。开发技巧。二是支持高职院校深度参与专业学位研究生教育实践培养,构建产学研相结合的专业学位研究生培养模式,使高职院校成为进一步学习提升的重要渠道的职业学院学生。三是加强中职与应用型本科“3+4”配套、分段培养、高职与应用型本科“3+2”,让职业院校培养各级各类应用技术技能人才。四是优化完善本科生考试制度,强化过程考核。2020年起,根据高职(专科)学生在校期间综合素质考核结果设定注册条件,为优秀人才提供继续深造的机会。

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对于在职业院校技能大赛中获奖的学生有哪些激励措施?

目前,山东省中等职业学校应届毕业生在教育部主办或协办的全国职业学校技能大赛中获得三等奖以上或在省职业学校技能大赛中获得一等奖的,可参加春季高考免试专业知识和基本技能。多年来,我市全国、全省竞赛成绩始终在全省名列前茅。每年都有一批各类专业技能竞赛优胜者升入本科院校继续深造。

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目前春季高考招生考试科目有哪些?总分是如何组成的?

春季高考统一考试招生采用“文化素质+专业技能”的考试模式。春季高考“文化素质”测试包括语文、数学、英语三科。其中语文120分,数学120分,英语80分。文化素质总分为320分。“专业技能”考试由专业知识和技能测试两部分组成,总分430分,其中专业知识满分200分,技能测试满分230分。高考总分750分。

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本届春季高考招生技能考试是如何组织的?

技能考试分大类,共18大类。按照方便组织、相对集中、就近考试的原则,由部分高职院校承担考试任务。报名人数较多的大类需要多所学校共同完成。考试时间一般在3月中旬。省教育招生考试院制定统一的考试计划、统一的大类命题。考试类型包括实操练习、笔试、网上机考等,实行模块化考试,考试成绩由主考学校公布。

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春季高考本科录取分数线如何划定?

本科普通批次。文化招生控制分数线分为两次。第一次根据招生计划数和考生成绩,按照招生计划1:1.1划分专业类别比例。第二次是考生填写第二次征集志愿者后,在有效生源范围内。其中(含调整符合条件的考生),根据招生计划人数和考生成绩,按招生计划1:1名专业类别划分比例。

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春季高考录取分数线如何划定?

大专(高职)批次。根据招生计划数和考生成绩,在有效生源范围内,按照招生计划1:1.3的比例一次性划定专业类别;高职院校专项规划根据招生计划、生源和考生成绩单独划定文化招生分数线。技能突出、未达到本科水平的考生,可以填写专科申请表并被录取。

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高职(专科)单独考试招生针对哪些群体?

招生目标。我省高职院校(专科)单独考试招生以中等职业学校(含职业中专,职业高中、普通中专、成人中专、技工学校)学生开展。

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高职院校(专科)单独考试的考试和招生如何组织?

考试和入学。高职(专科)自主考试招生,由招生机构负责组织管理、命题、考试、评分和统一评分。高校招生考核包括文化素质考试和专业技能考试。文化素质测试由各招生机构独立或联合组织,职业技能测试由招生机构组织。

考生综合成绩由录取机构根据考生文化素质考试成绩和专业技能考试成绩按一定比例计算。招生院校按照招生规定,根据考生综合成绩,参考综合素质评价择优录取。其中,体育特长考生和退役军人考生分别规划招生。

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高职(专科)综合评价招生针对哪些群体?

招生目标。我省高职院校(专科)综合评价招生主要针对普通高中生。

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通过单独招生、综合评价录取被高职院校(专科)录取后,还可以参加春季高考和夏季高考吗?

通过单独考试和综合评价录取的高职院校(专科)考生(含体育专科考生、退伍军人)不再参加普通高等学校春、夏季统考招生。

选择普通高中还是职业学校,是每个初中毕业生及其家长面临的重要决定。选择普通高职教育要看适合不适合。您需要了解您的孩子适合什么、喜欢做什么,并根据孩子的兴趣和爱好谨慎选择。一是职业教育高考制度的实施,为职业学校学生提供了更多的升学机会。中等职业教育毕业生可以通过职业教育高考,像普通高中生一样参加专科、本科和研究生学习,并享受同等就业和就业机会。创业效益。第二,学完职业教育好就业。中等职业学校坚持市场导向,开设现代制造技术、汽车运行与维修、电子技术、信息技术、财务会计、学前教育、航空服务、电子商务等紧密适应经济社会发展需要的专业。等等,只要确定自己的学生就可以根据自己的人生目标选择满意的专业。近年来,我国中等职业学校毕业生一次性就业率超过98%。三是职业教育学生享受优惠政策。根据国家规定,所有职业高中和普通中专学生免收学费。所有农业专业学生和15%家庭经济困难的其他专业学生还可享受两年国家奖学金,标准为每生1000元/学期;凭《扶贫手册》,贫困家庭学生享受“三免一助”政策(免学费、住宿费和书本费,并享受国家助学金)。学生只需很少的家庭投资即可顺利完成学业。

因此,请家长和学生理性认识当前政策变化,谨慎选择高中(普通高中、职业学校)的学习模式。