大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初三作文学习方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初三作文学习方法的解答，让我们一起看看吧。
家长有必要学习怎样写作文吗？
我认为家长有必要学习写作文。写作文尤其是小学阶段，学生写作文不知道怎么写，老师一到上作文课的时间，布置写作文，有些学生就感觉头痛，不知如何下笔，有的同学说他最怕写作文。学生不会写作文，老师耐心指导，教他写作文。但老师教学生写作文的方法，学生也不一定能写出一篇好的作文来。写作文是需要基本功的。怎样选题，怎样布局谋篇，怎样选词造句等写作技巧，都需要基本功。而这些基本功是平时日积月累的结果。家长如果懂得写作文的方法技巧，就可以引导自己的孩子写作。写作需要有丰富的词汇积累，家长可以引导孩子积累一些好词好句，写作需要素材，素材来自生活体验，家长可以引导孩子深入生活，观察生活，把点滴感受写下来，这样学生就会慢慢的学会写作。有的老师坚持让学生写日记，这也是练习写作的好办法。学生作文写不好，如果家长懂得写作文，就可以配合老师，指导孩子写作文，这样学生的写作水平就会在老师家长的双重助力下提高上来。一个不会写作文的家长和一个会写作文的家长，对孩子的写作指导是不一样的。所以我认为家长有必要学习怎样写作文。
家长有必要学习怎么样写作文嘛？我觉得没必要。原因如下：
第一、写作不是学出来的
不得不说，语文课上的作文篇是大多数孩子比较头疼的事情，进而引发大部分家长也比较头疼，以致于现在教培市场上有开设“作文辅导班”等等怪现象，也有家长萌发了自己是不是也报个班学习一下的念头，这种方式其实我不太认同。好的文章从来都不是能从培训机构里出来的，这些机构顶要么就是给一些优美的句子让孩子背，要么就是一些固定套路让孩子往进钻，乍一看如获至宝，细思极恐，这样的做法大大遏制了孩子的创作激情和灵感，就只剩下生搬硬套的外壳和没有思想深度的“华丽辞藻”。
第二、每个人都是作家，孩子是，家长也是
基本上写作难只存在于小学初中阶段，到了高中，花力气靠作文提升分数的已经是事倍功半了，还不如把力气花在数学外语上面提升分数性价比高。而小学初中阶段的作文，基本上接触不到议论文，相信为人父母多年的阅读积累，大部分还是记叙文为主，偶尔冒几篇散文出来。父母的水平足以判断孩子作文水平，也足以帮孩子讲好一个故事了，所以也没有必要报班。
那么改如何辅导孩子作文呢？
第一、大量阅读
写作好的孩子，总是缺少不了大量的阅读。小一些的推荐一些童话故事：《伊索寓言》《格林童话》大点儿的推荐《中华上下五千年》《封神演义》等历史或者神话故事，名著其实不用过早接触，因为毕竟中外文化差异，太早接触孩子收货不大。开发孩子的想象力，拓宽孩子的写作思路。
第二、培养写日记的习惯
坚持写日记，是让孩子的文笔有个好的输出训练，我从小学开始，一直有写日记的习惯，甚至痛苦的是，暑假，每天一篇，那个时候也有投机取巧的时候，抄抄作文书，流流水账，但是不得不说，就算流水账也是一种叙事方式的训练，坚持就会有好的结果。
第三、适当借鉴一下《作文选集》的写作技巧
写作技巧这个东西偶尔点给孩子就行，不能教太多，比方说，描述主人公心情好的时候，可以描述下主人公周围的花花草草心情好来衬托；开头可以用点儿排比句；偶尔借助一两句名人名言；对付小学老师的审美，足够了~
第四、让孩子学会修改作文
好文章也是改出来的，让孩子学会修改作文，会发现，改完以后，风格大变样，慢慢的孩子对于文章的整体框架就会掌握更好，也能知道自己第一次写文章哪里是凑的数，哪里是妙笔，孩子也会更自信。
本章本天成，妙手偶得之。顺其自然，每个孩子都能写好的作文。
到此，以上就是小编对于初三作文学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于初三作文学习方法的1点解答对大家有用。