大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐教学的学习方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍音乐教学的学习方法的解答，让我们一起看看吧。
奥尔夫音乐体系的主要教育方法是？
奥尔夫音乐教育是世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，或曰“理念”用一句话即是原本性的音乐教育。
原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必需自己参与的音乐，即：人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构；它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。
原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合于儿童的。
要怎么学习创作音乐？是找老师还是自学呢？
找老师不但学的快，还能学精学通，是全面，自学就基础知识这一块，怕都不知怎么回事，本人就是最好的例子，80年前学美术，画人物肖相，和照相布景，当时我连，三元色都不知道是怎么回事，三元色：红、黄、兰。…………
说音乐创作，首先要有一定的音乐基础，因为即使你能哼出好听的旋律，但如果你不懂的写出旋律，也白搭，所以找个老师或者自己学一下乐理。其次，掌握一门乐器，可以将乐理实践到乐器上。再就是多听不同风格的音乐，最后最关键的就是兴趣，一定是你对音乐创作有浓厚的兴趣才有助于你创作出好听的曲子。
你好，如果你想要学习创作音乐，首先肯定是要找老师学习的哈，作为学音乐的人来说，系统学习非常有必要，创作虽靠灵感，但基础也很重要。基本的乐理知识，视唱练耳，和声学，编曲等都是需要学习的，有了这些基础知识，你在有了灵感后才能用正确的方式记录下来，再做编排，所以最好还是要找老师学习会更好，自学容易走弯路，毕竟摸着石头过河太慢了，看不到成效容易放弃！愿你能学有所成！
音乐学与音乐教育是一个专业吗？区别在哪里？
1.定义不同
音乐学：是一门对于侧重音乐学术性研究的学科总称，一般以葛多·阿德勒在1885年发表的一篇〈音乐学的范畴、方法和目标〉学术论文作为这门学科的开端，音乐学更侧重学术，强调在学术期刊或权威杂志发表论文或撰写书籍或出版专著。
音乐教育：音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育通常可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
2.培养要求不同
音乐学：本专业学生主要学习音乐史论、作曲及作曲技术理论、音乐美学、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
音乐教育：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力及表演能力。
3.专业课程定位不同
音乐学专业主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等，通常在硕士或硕士以上学历明确专业主课，比如主专业为作曲技术理论，那么学习的重心都在作曲技术理论相关课程的学术研究及期刊发表或者专著出版上去着眼。
音乐教育主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等，更侧重基础教育或教学研究。
好巧~我就是音乐学专业毕业的，并且论文题目也是这个。
从两个的专业细分体会一下：
1、音乐学可系统分为：音乐美学、音乐社会学、音乐心理学、音乐民族学（音乐人类学）、比较音乐学、音乐教育学、音乐治疗学、 音乐史学、音乐考古学、音乐形态学、律学、音乐声学、音乐创作、音乐欣赏、音乐评论、音乐哲学。
2、音乐教育专业开设的课程有乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）等。
但是吧~这个区别可能也就只是存在一些专业院校，像综合性的音乐教育，音乐学其实都是一样的，都是师范专业。
到此，以上就是小编对于音乐教学的学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐教学的学习方法的3点解答对大家有用。