大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于复韵母学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍复韵母学习方法的解答，让我们一起看看吧。
一年级学生如何学好复韵母？
适合小学一年级复习阶段，当他们对拼音有了整体认识后，从发音规则及同音字上进行理解，在此基础上练习对应的顺口溜，小孩尽量能够从中辨别出是什么复韵母，能够很好的完成基本就完全掌握了
复韵母发音技巧，这个是给家长朋友看的，可以正确的教给小孩发音
ai 先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的过程。
ei 先发e的音，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。
ui 是u和ei的结合，发音时，先发u的音，接着发ei，口型由圆到扁。
ao 先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，变圆，发出近似u的音，要轻短。
ou 先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念的长而响亮，u念的短而模糊。
iu 是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i大。
ie 发音时，由发i开始，接着发 ê,口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念 ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力。
üe 发音时，由ü开始然后向 ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e也念 ê。
er 发音时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er 。
an en in un ün
由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
ang 先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。
eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ing 先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ong先发o,紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。
如何辅导孩子学习复韵母ie、üe、er？
读复韵母可以分成三个小步来读，先认识再学会读，然后是带调朗读。
在辅导时，关键要他们找到图中哪个部分和复韵母哪个字母相像。ai像一高一矮，两个人挨在一起，较高的那个人像啊a，较矮的那个人像i。
ei像一个人举着斧头砍柴，弯曲的枯树桩像e，砍柴人和他举起的斧子合起来像i。
ui像小女孩脖颈上围着的围巾，小女孩儿脖颈上围着的围巾像u，从街上垂下来的部分加上帽缨像i。
学读复韵母，要教给孩子发音的方法，复韵母有韵头、韵腹、韵尾。韵腹发音长而响亮，加上韵头韵尾要滑行读。
练习四声：将复韵母带上四个声调朗读。
要注意引导孩子观察，音标位置是有规律可循的，标调规律是有a就标a，没有就找e、o、i、u并列标在后，单个韵母不用说，单个韵母只有标在上面了，得再加一句是i上标调得去点，就是在i上标调是要把点去掉。
注意事项：
1、寓教于乐，学拼音的时候一定要结合孩子喜好特性，让孩子学得轻松愉快。
2、教孩子识字一般要在固定的房间和固定的位置上进行，并且“一对一”的做识字游戏。
到此，以上就是小编对于复韵母学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于复韵母学习方法的2点解答对大家有用。