大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数题的讲解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍奥数题的讲解的解答，让我们一起看看吧。
六年级数学下册第二单元的奥数题与讲解？
有用，非常有用，小学阶段数学就两个内容，计算和思维，书本上的题目是基础性的，适合绝大部分学生，会导致有些优秀学生吃不饱，这样就需要奥数来添食，但不是适合所有学生，只适合平时单元测验95分以上，成绩非常稳定的学生。其他学生没有必要。
我是一个小孩子，在头条上讲解奥数题，为什么总有人挑我的毛病？
亲爱的小朋友，心态要平和！
只要你把自己展现在大家面前，就得做好迎接各种声音的准备！这也是一个成长的经历！
网络的世界，什么人都有，你要学会看到对自己有用的东西，是吸纳，是反思，是学习，是成长……
对于恶意的攻击，请无视！
你永远不知道躲在键盘后面的是什么人，不骄不躁，做好自己！
有的人只是在刷存在感！
不必理会！
有这样的人，我还会与他理论两句！配合一下！
因为，他会给我们带来播放量和互动！对我们不无帮助！
有的人，气得我肝疼！实在过分的，直接拉黑！
想开点！
你真的很棒！加油！
我看了一下你的视频，题目虽然不难，但是考虑到你是六年级的学生，还是挺厉害的[赞]。感觉你要是初中多学点组合数学和数论的话（这两门拉分），高中再加把劲，拿个省一等奖应该没问题，或者级别更高。当然如果有人指出了你的错，你应该虚心接受。比如那个证明0.9的循环等于1的那个，你先承认了0.9的循环是一个有理数，至于这点有点不妥，这样的话不是在实数范围内讨论的。你后面又出了一个用计算器验证0.9的循环等于1的那个视频，我也试了一下，输了34个9也不行，我猜测应该是和数据存储结构有关，就像float类型的数据一样，精度不够（这里我仅仅只是想说论证的方式不够严谨，不是说结论错了）。当然，对于有些根本不在线的人不用去理会，你跟他们讲也是白讲，懂的自然懂。
最后说一句，我曾经也是竞赛生，现在大二了，也偶尔做做题。你能做视频给别人看就很不容易了，希望你能坚持下去吧[呲牙]，我觉得做视频的同时应该也能学到不少东西。当然，别的学科也不要落下，毕竟是要考试的。
我觉得，讲什么都会遇到喷子，我讲考研题目别人也开挑毛病，说这题简单还讲？我讲难题他说我没见到考研考这个，讲这个有什么用？直到最后他知道原来这道难题真考了，不挑刺了[捂脸][捂脸][捂脸]，放平心态。
别人现在对你的挑剔，就是你将来成功的阶梯，不用在乎别人，只須做好自己，不用揣测别人的想法，自己努力的成果，自己快乐享受。支持@豌豆讲奥数
[呲牙][呲牙][呲牙][赞][赞][赞]
到此，以上就是小编对于奥数题的讲解的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数题的讲解的2点解答对大家有用。