大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于举一反三小学奥数四年级的问题，于是小编就整理了5个相关介绍举一反三小学奥数四年级的解答，让我们一起看看吧。
举一反三是奥数题吗？
举一反三是奥数题。
奥数举一反三是奥数培训教材，而奥数是国际奥林匹克数学竞赛的简称，是一种竞赛机制。
组织小学生参加数学竞赛能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生素质，发展学生个性特长。
“举一反三”是奥数培训教材。之前在网上搜在家自学奥数的时候，发现很多家长都推荐过，然后就买了举一反三，我家神兽正好用过一年级和二年级的版本，一年级的比较简单，有鸡兔同笼等奥数知识点。二年级开始难度逐步上升，一共有6个年级版本。
小学奥数举一反三对孩子有帮助吗？
有，小学奥数举一反三，对孩子有帮助，这样可以提高孩子的反应敏捷能力，让孩子的大脑变得越来越聪明，让孩子变得越来越喜欢做难题， 让孩子们把做难题当成了一种乐趣，所以说小学奥数举一反三，对孩子有好多的帮助，建议孩子们多多的去学习。
数学举一反三是什么意思？
数学举一反三就是根据课本上的例题，教会你一定的数学知识，你会按照得出知识的这种方法，或者思维方式，去解决同类的问题，或者相近的题目，重在考察学生的知识迁移、思维灵活的能力。
举个例子来说，就相当于教会了你一加一等于二，你要学会一加二等于三，这样的一个计算方法，思考问题的方式。
数学举一反三就是学会了做一道题，就差不多会做这道题的这种题型差不多的题目，再优秀一点的就会融会贯通，把这种方法带到其他题型中。
举一个简单的例子:你学会了3+2=5 ，那么你就会知道两个苹果加三个苹果等于五个苹果，或者三个人加两个人 如五个人等等。
奥数举一反三该不该学？
个人认为还是很有用的。
我家就一直坚持做举一反三。奥数举一反三，其中A版，里面有解题思路和测试题，还有一套B版的主要以练习题为主的，我感觉这套奥数练习不错，对于数学基础较好，以后想要数学上更进一步的孩子是一套非常不错的辅助教材，家长可以用来自己辅导！ 当然数学基础稍差一点的孩子千万不可操之过急，要循序渐进，先让孩子把校内的基础知识打扎实了，再考虑奥数的问题！ 其实奥数就是开拓孩子的思维，只有思维开阔了，孩子才能主动的钻研，爱上数学，成绩则不用担心！
这就要看是否适合你的孩子了。
这本书本身还是蛮好的，知识面广，难度适中，有三--四十个专题，
几乎涵盖了所有小学奥数基本知识。
适合数学水平偏上，对数学有兴趣的学生。
可以在家长辅导下自学，有专业老师（不是课任老师）辅导更好。
古人云：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
数学作为基础学科，已经发展了几千年了，在我们国家大力发展义务教育的基本原则下，数学已经被普通人在生活中使用的登峰造极了，所以当前学习数学实际上是对于人思维的锻炼。其中奥数尤其是。
所以我认为，该学。但是怎么学，花费多少时间和精力很值得考虑。
奥数举一反三，对于学有余力的人来说，可以说，毕竟更容易扩宽自己的数学思维，在数学的做题或者思考问题当年会更加的全面。
但是对于书本知识都学不懂的同学呢，学反而会增加烦恼，因为他书本知识都不会，做举一反三知识点都不知道在哪里呢。
小孩四年级了要学奥数吗？
因人而异，90%以上的孩子学习数学是无需学什么奥数的，只要听好数学课，完成好数学作业，及时预习听课复习刷题并建立错题集就可以了。有百分之几的孩子，学习精力十分充沛，完成上述任务只是小菜一碟，并且脑子又比较活，那么，还是可以学习奥数的。但学习奥数与年级无关，哪怕是一年级都可以进行奥数学习。曾经看过湖南省编的一到九年级的奥数资料，每一学年均有不同的教学内容，并不是教材的现成内容，而是各有不同的内容。通过学习奥数可以进一步开阔思维，拓宽视野，活跃思维。这些当是对前面百分之几成绩优异头脑灵活的孩子而言。后面百分之九十几的孩子就不用学奥数了，以免加重他们的学习负担。再说，脑子不活的人也难学出什么名堂来的。回答供参考。
到此，以上就是小编对于举一反三小学奥数四年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于举一反三小学奥数四年级的5点解答对大家有用。