大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学奥数讲座的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学奥数讲座的解答，让我们一起看看吧。
小学奥数必胜策略原理
不利原则：从最不利的状况去考虑;抽屉原理：如果每个抽屉代表一个集合，每一个苹果就可以代表一个元素，假如有n+1或多于n+1个元素放到n个集合中去，其中必定至少有一个集合里有两个元素;容斥原理：把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复.
差倍问题奥数题讲解？
已知两个数的差和两个数之间的倍数关系，求这两个数，这样的问题就是差倍问题，解这类问题时，先用倍数减1，求出另一个数比单位一的数多几倍，再用差除以多的几倍，就求出单位一的数。
进位制奥数题型讲解？
如果你让我作为人类回答你的问题，根据1，我的回答如下：：进位制是数字表示中的一种方式，是进行数值位的进位或借位运算的一种机制。
奥数中的进位制题型主要涉及进制转换、加减法运算等内容。
通过解答这类题目可以加深对进位制的理解和运用。
以一个进位制转换题为例，假设我们要把一个二进制数转换成八进制数。
首先，我们需要明确二进制和八进制的基数关系，即二进制每3位对应一个八进制位。
然后，我们将二进制数从右向左以3位一组进行分组，然后分别将每组转换成八进制数，最后将转换后的八进制数按组从左到右排列，得到最终的结果。
这类题型的讲解可以延伸到进位制在计算机科学、信息技术等领域中的应用，比如计算机内部使用二进制数表示数据、网络传输中的数据编码等。
掌握进位制的概念和运算方法对于理解和应用这些领域的知识都非常有帮助。
希望以上内容能够对你有所帮助。
头条做数学教学视频能有多大收益？请指教？
本人在头条上钻研数学已经快两月了，本人打心底里没有想从这上面挣钱的想法，这个平台目前也没有能挣到钱的可能:
首先，头条平台上的数学教育教学类文章，视频受众没有群体，头条平台上发的这些文章也好，视频也好，基本没有学生参与，多数都是教师或者相关专业类人士，这个app也没有几个学生用的，很多老师或者钻研数学的人都是成年人。最多就是培训学校的发些宣传资料。
其次，专业的老师们多数都是单打独斗，当然这样也能实现知识的交流，更多的是专业知识的探讨与交流，资源的分享与共享，的确能够促进专业知识的成长，让教师群体的职业生活，教育话题能够迅速方便快捷的引起共鸣，让爱钻研，思考的数学老师们能获取更多有用的知识，相关的文章仅仅是老师浏览的多些，太专业的垂直领域的东西一般人不会看，也不容易看得懂，所以发的文章视频也好点击量是不容易上的去的。
最后，希望平台多思考和发展以学生为受众群体的用户，这样才能让更多的专业知识才能有点击量，同时平台也应该加大在这些带公益性质的教育教学类资源的扶持力度，这样才能使平台更具吸引力，让更多从事这方面的有兴趣和意愿投入精力。
仅代表个人拙见，望大家批评指正！
在头条上做数学教学视频的作者不少，年龄层次也不同，有的是教龄几十年的老教师，有的就是在校大学生。至于收益，我觉得这里面牵涉到各方面的因素。
1、头条认证
在头条做数学教学视频，我觉得头条上的认证很有用。比如，你是高级教师，又是优质教育领域创作者，那你的受众人数就会多些，推荐量曝光率也会大些，头条给你的广告费也会多，自然收益就会多。比如，你的视频也很好，一个视频有几千播放量，可你没有粉丝，不是优质作者，也许收益就一两元钱；可如果你是优质创作者，每天发两个几分钟的数学视频，一天就能收益个几十元钱。
2、专业能力
要想有好的收益，授课能力必须强，视频得适合你要面对的群体。比如，你的视频是讲给小学生听的，那就得用浅显易懂的方法来讲解，小学生好接受。否则你讲的方法有难度，小学生还达不到那个水平，看两次就不想看了，吸引不住粉丝，没有播放量，怎么会有收益？
大家认可你，想看你的视频，给你点赞、转发，有受众群体，你的收益就会不错。
3、粉丝数量
头条的粉丝量与收益也有很大的关系，粉丝的播放量大，收益会高些。要想有粉丝，我觉得得开直播，开直播能吸引粉丝。只要有粉丝，还怕没有收益？
总之，在头条做数学教学视频，不如做其它视频，比如美食、影视等。数学教学视频受众群体不多，收益有限。
到此，以上就是小编对于小学奥数讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学奥数讲座的4点解答对大家有用。