大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学一年级奥数教材的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学一年级奥数教材的解答，让我们一起看看吧。
一年级孩子可以学奥数吗？
是自己孩子的学习进度而定，感觉一年级学习奥数可能还有点早，家长可以先带着孩子去接触一下，看看孩子是否感兴趣，如果感兴趣，可以给孩子报一下那个课程，或者是试听看看孩子的进度怎么样？
有一些简单的奥数，入门的书也可以给孩子买一些，先做一下，一般建议是到了三年级的时候，再让孩子学习奥数。
一年级奥数怎么选择教辅？
以下几种是一年级奥数训练教材较好的：
《小学奥数》（人教版）：这套教材内容丰富，知识点全面，注重思维训练和解题方法，适合对奥数感兴趣的学生自学和练习。
《小学奥数》（北师大版）：这套教材注重数学思维的培养和数学方法的渗透，题目设计新颖、有趣，适合家长辅导孩子学习。
《小学奥数》（人教实验版）：这套教材注重数学思维的培养和数学方法的渗透，题目设计新颖、有趣，适合学生自学和练习。
《小学奥数》（北师大实验版）：这套教材注重数学思维的培养和数学方法的渗透，题目设计新颖、有趣，适合家长辅导孩子学习。
一年级奥数怎么学？
一年级学奥数稍微有点早，不过重在引导，培养兴趣，启迪基础思维。
学而思教材还真不错，可以借别人的书自己辅导也可以报班，不过，一年级在辅导班学奥数，大多学不咋明白，理解力跟不上，要回到家，家长实际操作，提升孩子理解力。
一年级重点培养学习习惯比较重要，其次，加减法运算速度值得训练。
孩子一年级，想在家教她奥数，可以买哪些书来教她呢？
我家孩子现在三年级，一年级时也没意识到要买奥数来学，二年级时听到有家长说要让孩子去学奥数，我也试着了解下，发现奥数能接触接触下挺好的，是个好东西，能让脑袋瓜变灵活。
但奥数这个东西也费精力，所以我是不会让我的孩去上这样的兴趣班的，除非孩子自己兴趣。二年级时我在网上买了一本，让我老公给我女儿时不时出几道做做。
现在三年级了，也买了一本，但基本上还在做二年级的，这个我们不着急，主要是让孩子理解进去，然后是坚持，终会有收获的，我女儿属于那种脑袋瓜不怎么灵活的，但我们很有耐心，愿意重复又重复的跟她解说。
我们让孩子接触奥数，是想让她变得灵活一点，思路广一些，是为了她长远着想，而不是为了赶上别人或跟人比，或成就现阶段，所以，大概任何一种奥数书都有可取之处，不必太纠结，重点是买来了要耐心陪孩子做，耐心的给孩子讲解，要坚持。也可附上我买的书：
如果您的孩子真的有学有余力的话，那么我可以给你推荐一本书，这是春雨丛书的华罗庚数学教材。这套书的特点就是前端容易，后期阶段就显得有些难了，比其他的奥数教材相比，几乎类似。正好我手头上有这本书，我拍个封面给你看一看。
向能粗略的介绍一下这套教材，这是一套，我认为相对于比较正规，商业化气息少一点的人，数学教材。毕竟能打出我们大数学家名头的教材肯定不是一般人能够可以用这个名字的，所以说我对于这个教材比较认可，同时这个教材在我们单位，我们的教师子女，一年级的大约有5到6人在使用这套教材，全套教材大约90元，在某宝上可以买到。
另外这套教材虽然看似简单，实际上一些教学思想还是比较复杂的，举个简单的例子来讲，第一册第一课是一个数数的过程，在这儿就设计了一个数学的问题，那就是规律数，按照规律进行数数，很多家长可能在让孩子学习或辅导孩子做这道题的时候，没有按照一定的次序，实际上数数对于一年级的孩子来说比较简单，但是怎么数才是重点，我想奥数就是教这些内容。这再稍微说一下，怎么数一般就是按照一定的顺序，比如说顺时针逆时针，从左到右，从上到下等等这种方式。并且我们要善于总结出这种方式。
对于更多的一些思想，您可以在购买教材，或者从网络中找到此类教材研究之后，决定是否购买，但是对于奥数的辅导，我还是建议你找一个专门的辅导书或者教师用书来看一看，不要以自己的知识来辅导，毕竟奥数的辅导也是一门技术，我不认为普通家长能够完成。
我买了两套教材，一套是《举一反三》，一套是《奥数教程》。
我小时候学过奥数，算是懂一点点，但是水平也就一般，比上不足比下有余。我拿到两本书之后翻翻比较了一下，感觉前者比后者简单，更适合刚入门的孩子。
我女儿现在幼儿园大班，马上要上学了。我选了简单的《举一反三》带她学习。目前看她的兴趣度接受度还可以，除了因为识字不多，涉及到应用题或者计算能力的有点儿储备不足难以理解以外，别的还可以。尤其是图形啊之类观察想象什么的题，她兴致很高，很喜欢学。
别的书我也没看过，就这两套书的话我推荐《举一反三》带孩子入门，有了兴趣，想提升的话，再看《奥数教程》。或者两套同时进行，一先一后，把每一章由简入深吃透。
我家买了举一反三，但是没怎么看过，也许因为我要求低，但马小跳玩数学，我们俩一致喜欢。
我家二年级了，我想把一年级的送人，他坚决不同意，说还得看，他还真翻看！
马小跳虽然不是很系统但奧数内容基本都涉及到了，就是解答不大详细。这点举一反三好，A扫即有视频，B解答很细致。
对于题霸选举一&三
爱阅读者选马小跳，我家属此类孩子。
从小学一年级开始学奥数可以吗？
现在的家长越来越早开始重视孩子的学习了，奥数也成了很多孩子的必修课，那么一年级的孩子可以开始学习奥数了吗？个人感觉有点早，毕竟孩子才刚刚开始学习数学，所掌握的数学知识和技能比较少，缺乏学习奥数的一定条件。当然如果家长想要早些开始对孩子做一培养和锻炼，可以开始进行一些简单的奥数启蒙训练，从最简单和最基础的开始，可以坚持每天都去做一些练习，但每次内容尽可能少，不要给孩子过大的压力，否则会让孩子对数学产生厌倦心理，反而不利于学习和发展。
一年级的学生想要在数学方面有所提升和培养，首先去抓基础计算，一年级的学生主要加减加减运算，可以坚持每天给孩子做基础的加减运算题目，20以内的加减运算是整个小学运算的基础，必须要坚持不断练习来提升熟练度，争取能见到题目就能立即得出答案；20以内的运算熟悉之后可以尝试开始100以内的加减运算，刚开始可以让孩子列竖式计算，当熟练度上来之后可以教孩子口算或心算，可以提升运算的速度。运算练习对孩子的注意力、思维力等综合能力的提升都有帮助，一般来说，运算能力比较好的孩子，数学一般都不会差。
除过运算，如果家长有时间和能力，可以带着孩子一起做一些奥数启蒙练习，比如说给一组数字观察数字的规律并按照规律来继续写数，这有助于孩子观察力、应变力、判断力的提升，观察能力对思维能力的发展和提升具有很大的帮助。
还有很多类似的奥数启蒙训练比如说数图形，训练孩子的思维的有序性；简单推理，训练孩子的逻辑思维和分析能力；数字谜，训练孩子的逆向思维能力等等，家长可以去书店买一些相关的书籍平时自己先去学习，然后带着孩子一起来学习和研究，像从课本到奥数和举一反三都是不错的资料，家长可以买回来学习。在刚开始做启蒙训练时一定要注意节奏，不可太快，注意方法，要有耐心，不能以成年人的思维和理解能力去判断和要求孩子，给孩子以正确的引导，帮助孩子发现问题并解决问题。
我是小学三年级数学老师，也是一名初中生的家长，我以我的经验告诉你：一年级不需要学奥数！四年级的学优生才要学奥数！为什么？1.一年级的孩子还没定性，你不知道他对数学尤其是奥数是否感兴趣。2.奥数难，如果孩子过早学奥数，学得好倒没关系，学得不好会连学校最基础的数学也失去了兴趣！3.小学三年级会出现一个“分层”现象，真正的学优生此时才凸显出来，他们才是能学好奥数的人！4.经过三年级的分层，四年级的学优生已经很稳定，可以去加强逻辑思维能力，适当提高难度。此时去学奥数对学优生来说十分适合。我儿子四年级忘记让他学，五年级才学奥数，现在初二，一直主动要求学奥数。总成绩一直在尖子班的第十名左右。据了解，一直学奥数的人高考数学会很高分，如果找到好的奥数老师，我会让儿子一直学下去。
当然可以学，但是我非常不赞成过早的去学什么奥数，我上学时候也是接触过奥数的，而且时间比较早，大概小学三年级开始吧，参加过一些比赛，也拿过几个小奖，以我自己的经历来说，小升初确实起了一点点作用，但对之后的学习基本没有帮助。
现在市面上有很多奥数培训班，有些还有所谓的“名师”坐镇，但我可以很负责任的说，这些“名师”真正懂得数学教育的寥寥无几，绝大部分都是在糊弄。数学作为所有自然科学的基础，要学好数学，最重要的一条是要有严谨的逻辑思维。对于一年级刚开始接触数学的小朋友来说，正是打基础的时候，养成一个良好的学习习惯，掌握正确的学习方法是重点。
我看到的一些小学奥数，实则是挂羊头卖狗肉，把高年级的题拿来给低年级的学生做，其实就是欺负低年级的学生还没有掌握相应的知识，而整个解题的过程，则普遍采用投机取巧的方式，利用所谓的“技巧”而不是正常的逻辑思维和推导来解答问题，又或者化简为繁，兜圈子，造成很多解题步骤没法解释，学生听了也一头雾水，与数学解题提倡的简洁严密背道而驰，所以很多学生会发现，以前困扰自己的题目在学了现在的知识后变简单了，都会了，至于原来老师传授的那些方法，繁琐复杂，再也用不到了，这样的奥数，学了又有什么意义呢？
学习是要按照客观规律来的，多大的年纪该接受什么样的知识，不能凭家长的一厢情愿，如果确实有天赋，也有兴趣，可以适当接触了解奥数，如果本来数学成绩就一般，再去强学奥数，不仅不会有提高反而是有害的。
到此，以上就是小编对于小学一年级奥数教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学一年级奥数教材的5点解答对大家有用。