大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园大班奥数的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园大班奥数的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园大班学奥数有没有用？
有用。幼儿园大班学奥数有用。所谓的奥数就是深一点的题目 ，幼儿园大班身体需要锻炼 ，大脑思维也同样需要专门训练 ，学习深一点的数学能够提高大班的学生思维能力
学前班适合学浅奥数么？
学前班的孩子年龄较小，对于浅奥数的概念和知识还不太熟悉，因此并不适合学习浅奥数。学前班的教育重点是培养孩子的语言、社交、艺术、认知等方面的能力，帮助孩子建立健康的人格和积极的心态。
适当的课外活动可以帮助孩子提高数学思维能力，但是在学前班阶段，主要还是应该注重孩子的综合素养培养，而不是过早的强化数学学科。
幼儿园大班有必要学奥数吗？
什么是奥数，深一点的题目就统一归为奥数？这就是奥数造成大家对于课外数学的长期阴影和误解。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！孩子身体需要锻炼，大脑思维也同样需要专门训练，无疑数学是很好的工具。训练的目的不是知识的灌输，而是综合能力的所需大脑技能素质提升。王老师一年级趣味数学专栏，结合5~7岁认知特点，在趣味的前提下，以精美的素材，形成思维能力培养的素材。个人觉得学前趣味数学推广，对于孩子非常有帮助，以下详解王老师关于学前思维训练的实践。
学前思维训练
学前大致从以下方面培养，详解怎么样用数学来进行思维训练。原创课件图片选自王老师一年级趣味数学专栏。
观察能力
决定学习潜力和专注力~观察大比拼、简单分类章节
动手能力
手脑多重感知训练~火柴棒、七巧板章节
空间想象能力
数学“形”的启蒙~图形认识、数正方体章节
运算能力
数的组成和分解，10以内加减法理解~数的组成、计算相关章节
逻辑推理能力
找规律，简单推理等训练孩子通过观察所得，分析推断，也是思维能力高低的体现~找规律，简单推理章节
表达能力
思维的外在体现
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幼儿园大班的孩子应该在3—4岁吧！这个年龄段的孩子不建议学奥数！
奥数相比于普通的数学是要更加深奥复杂难懂的，这个时候的孩子对于“数”和“量”都没有概念呢，怎么去学习更加高深的奥数？去听天书去？
建议3年级以上再去进行奥数的学习，因为孩子这时候已经对数学有了简单的概念，也有了一定的思维能力，学起来不会感觉吃力！
那么，现在这个时候的孩子应该学什么？
其实这个年龄段的孩子最应该进行数学启蒙教育了，让孩子早期对于“数”和“量”有一个简单的概念，为孩子以后小学初中的数学打下了基础，数学启蒙教育还能启发孩子的智力，培养孩子的思维能力！
家长如果在家没时间的话，可以帮孩子报个专业的培训课程，国内的火花思维在这方面是比较专业的，你可以去了解一下，前期有免费课程，你可以试听下！
思维逻辑训练有必要，培养孩子爱思考的习惯。奥数我认为没有必要，大人看起来都有点难的问题，教给孩子，一般是接受不了的，孩子们只是看个过程，大都是家长帮着做的。我的孩子从小就学了奥数，中学时代，做物理和数学题都缺步骤，只写结果，老师不给分，此时正处于逆反期，就和老师较劲，老师找家长，说不承认结果是他自己做出的，家长要他写完整步骤，结果就厌学了，不好好学习，好像全世界都在冤枉他！所以，我认为，还是要一步一步来学习，这样培养出来的孩子更踏实。
到此，以上就是小编对于幼儿园大班奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园大班奥数的3点解答对大家有用。