大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考英语课外活动的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高考英语课外活动的解答，让我们一起看看吧。
孩子只在课堂上学英语，不上课外阅读补习班，中高考能考出高分吗？你怎么看？
孩子只在课堂上学英语，不上课外阅读补习班，中高考能考出高分吗？
这个问题我能给出明确的答复，完全可以！因为我儿子从来没有上过任何一种形式的英语辅导班，而他中高考英语都考了135以上。
我观察过他学英语的方法，得出来的结论是他有语言类科目的天赋，因为说实话，我很少看到他在语文、英语上花时间，而这两门课他都学得很让我放心。除了中高考这两门都是挣分主力，到了大学也依然比较出色。作为理科生，非语言类专业的大一萌新，他参加了一次英语口语比赛，便被外语学院俱乐部免试吸纳为会员，又轻轻松松的参加了四级考试，过关应该是毫无压力。又参加院辩论赛，拿下了全院的冠军。但其实，他在初高中阶段从未参加过这样的活动。
所以，我想说的第一点是学语言有天赋绝对事半功倍。我儿子语文、英语好，关键是语感好。他做语文改病句，做英语选择填空，根本不分析，他也不会分析，说真的，他几乎不懂语法，就是把句子读一遍，马上就知道问题出在哪里。如果第一时间做不出正确答案，后面必错无疑，一旦到了要分析的地步，他的短板就显现了。我给他买了语法书，他顶多翻了1/10的篇幅，后来我也就不干预，随他怎么学了。
第二点是提前预习和及时巩固。他每天都会选做三四道语文或英语题，一般以专项练习为主，据他说是为了保持手感。我问他为什么不多做一点，他说有些题目一眼看过去都会，没必要再做，要做稍微有一点挑战的，太难的也不做，影响情绪。后来，我读到“学习圈”的理论，才知道他做的是高效学习的事情。每晚临睡前，他会快速阅读一篇文章，语文、英语都有，而第二天要上的课文也会翻上一翻。
第三点就是朗读、背诵加动笔。每天早读都是放声朗读，语文英语除了课文，还读我帮他订阅的经典美文。该背的单词、课文全都背熟。动笔主要是作文构思，一天一个题目，没时间写完，只列文章结构和几个要点。
除此之外，我不知道他怎么就学好了英语，要不就是喜欢看英文原声电影、唱英文流行歌，也帮了大忙。
来川老师的观点是：
不管是在课堂上学英语，还是在补习班上学英语，都不能在中高考中获得高分。因为，要获得中高考的高分，就必须具备真正的英文的阅读能力、听力、写作能力，而这些能力，是不能只通过上课（不管是学校的课还是补习班的课）就获得的。
很多家长有个误区，认为孩子只要认真上学校的英语课，再认真的上辅导班的英语课，英语成绩就应该能够提高，但实际上，通过上课，只能获得一些英语的知识，比如语法知识、单词的详解、阅读理解的精讲等，而真正的阅读、听力等能力，是需要通过大量的练习来获得的。
注意，核心就在这个大量练习上。练的量不够，是不能形成能力的。
而在上课的时候，老师肯定还是以讲为主，学生自己练的肯定是不够的。另外，就算上英语课老师给学生一半以上的练习时间，这个一周学校的几堂英语课的量，也是不够。
因此，要想真正提高中高考的英语的分数，除了上课认真学之外，还要重视自己的大量的练习。
1、大量的系统的背单词
单词是英语学习的基础，中考大纲1600个单词、高考大纲3500个单词，要尽快把单词背诵下来。要注意背诵单词的方法，按照在考试中出现的频率来背诵，先背高频词。
2、学习基础的语法，尤其是从句法入手。
现在很多学习不系统学语法，这样效率太低了。背了单词、掌握了基础语法，就能读懂句子、读懂文章。
3、分级精读
读阅读理解，要按照从易到难，大量的读。
4、泛读
在单词量和精读的基础上，读英文原版小说。通过大量的感兴趣的阅读，真正提高英语的阅读能力。
5、一定先解决阅读问题，再解决听力、写作、口语
英语的阅读环境是最容易获得的，而且，当掌握了阅读能力，就相当于掌握了这个语言，再学口语听力，就会容易很多。
祝你学出幸福感。
到此，以上就是小编对于高考英语课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考英语课外活动的1点解答对大家有用。