大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高三语文课外活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高三语文课外活动的解答，让我们一起看看吧。
初中语文课外兴趣小组有哪些？
初中语文课外兴趣小组具体包括以下几点，第一，古典文学赏析，众所周知，古典文学可以不断的丰富人的情操，有利于人的价值观培养和综合能力的提升，因为古典文学非常适合语文课外兴趣小组。
第二，诗歌品读，通过接触大量优秀的诗歌，学生可以潜移默化的提高自身的知识和修养。
语文教师如何指导学生开展课外活动？
第一、结合学科特点开展语文活动：
1、语文工具性基础性特点，开展字词识记、识读比赛，开展书写比赛，也可成语接龙、成语理解，讲成语故事等等。
2、开展语文社会实践活动。比如，店铺字词、成语乱用，故意错用引起广告效应作用的调查、分析，写调查报告。
3、积累性比赛。古诗背诵、鉴赏大赛。古文背诵理解大赛。
4、语言表达能力素养活动。比如诗朗诵比赛，作文竞赛等。
指导重在先明确要求，范围；然后讲活动方法；让学生在积累増长知识，在活动中激发兴趣，培养语文能力。
第二、激发语文学习兴趣的活动：
1、猜谜语比赛。
2、讲成语中的寓言故事。
3、对对联竞赛。
4、书法大赛。
5、作文大赛。
可以结合学生年龄特点，知识积累情况，语文能力，教学实际开展活动。指导重在引导，激发兴趣，全员参与，在活动中提升语文素养。
第三、综合性语文实践活动：
1、对某位作家作品的调查、研究、分析，完成调查报告；
2、某一语文现象事件的调查研究，比如，四川方言的发展历史文化等等的调查研究。
3、综合性语文比赛：辩论赛，演讲比赛等。
除了教师专题指导，还需学生语文动手动脑能力强，小组合作方式调查比较全面；第三点适合年级以班为单位进行比赛。重在参与。
第四、语文素养的实践活动：
1、知识素养的活动， 相关知识性比赛，作家作品的了解积解，语文知识点的比赛。
2、思维素养的比赛：阅读大赛，其他形式的思维比赛，比如现场抢答。
3、综合语文能力的比赛：比如竞选演讲，应聘演说，主持活动比赛等等。
活动开展知识性能力性强，结合学生年级特点，知识储备，能力情况开展。需要老师专题教学或引导，培训。
高考课外文言文一般出自哪几本书？
高考语文文言文一般是史书，尤以人物传记为多。
高一不急着练高考文言文，个人认为看史记对高考文言文不会有太大帮助。高考文言文一道实词一道虚词选择题，多半是两个对比判断用法意义相同或不同，第一个一定是考试的文言文中的，与之对比的多半是课内的。而高中文言文重点基本都在必修一到必修四，比如赤壁之战、鸿门宴都经常出句子，所以你现在应该扎扎实实学好每一篇文言文，如有可能尽可能多地积累文言实词虚词的用法和意思，而查古汉语词典时不经意的积累是一个比较重要的方法。所以，多查古汉语字典是有好处的。
高考课外文言文一般出自以下几类书:
《史记》：《蔺相如廉颇列传》、《鸿门宴》、《报任安书》
《左传》：《烛之武退秦师》
《荀子》：《劝学》、《逍遥游》
《论语》：《季氏将伐颛臾》
《墨子》：《秋水》、《非攻》
《西厢记》：《长亭送别》
《诗经》：《氓》
《永州八记》之一：《始得西山宴游记》
《离骚》
《震川先生集》：《项脊轩志》
以下是单独的文章：《兰亭集序》、《陈情表》《滕王阁序(并诗)》、《师说》、《前赤壁赋》、《指南录后序》、《五人墓碑记》、《阿房宫赋》、《六国论》、《谏太宗十思疏》
到此，以上就是小编对于高三语文课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于高三语文课外活动的3点解答对大家有用。