大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎样选课外活动好的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎样选课外活动好的解答，让我们一起看看吧。
课外兴趣活动有哪些？
1、科技活动，课外科技活动强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识，全面地认识事物和解决问题，增长学生某一领域的知识经验，提高学生动手能力。
2、学科活动，课外活动中的各种专门学习小组，为学生们提供机会进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识。
这些小组的活动，不是对课堂教学中相关学科知识的简单重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大，并强调实际应用，具有自己的侧重点。
3、文体活动，学校的课外文体活动，包括文学，艺术，娱乐，体育训练与体育竞赛等内容。
4、课外阅读活动，学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，有助于扩大学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。
班队活动与课外活动区别？
班队活动是你们班级的自己的活动。一般活动范围是本班。课外活动是大家集体在一起。可能有你班的同学，我可没有其他班级的同学。
课外活动是学校的集体活动。课外活动的人会比班队活动的人多。因为课外活动的范围比较大。涉及到的人员是全校的同学们。
课外活动设计的步骤？
分以下几个步骤。
1. 设计教学目标
主要包括过程性目标和结果性目标，分为知识技能、过程方法、情感态度等多个方面。
2. 进行学习任务分析
即学生的起点分析，学生主要的认知障碍和可能的认知途径分析，教学内容的重点、难点、关键分析，达成目标的主要途径和方法分析。
这里有两个问题十分重要：一个是要关注学生的经验基础，学习规律，另一个是要正确认识教材，要“用教材教,而不是教教材”。
3. 设计教学思路与教学环节
主要考虑具体的教学过程，包括创设的情景、活动的线索、学生可能提出的问题。中小学课堂教学过程通常有两种基本模式，其中一个是探究发现式，一个是有意义接受式。
4. 设计教学评价
主要反思的问题是,是否达到预期目标,没有达到的话,分析原因,提供改进的方案,有哪些突发的灵感,印象最深的讨论,学生独特的想法,哪些地方与设计的教学过程不一样,学生提出了哪些没有想到的问题,为什么会提出这些问题.
5. 编写出教案
中小学备课报告编写的格式,一般有课时教案、表格、流程图等几种形式。
到此，以上就是小编对于怎样选课外活动好的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎样选课外活动好的3点解答对大家有用。