大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学奥数火柴的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学奥数火柴的解答，让我们一起看看吧。
移火柴奥数题？
移动一根火柴使等式成立
如下图，不只是变换数字，亦可以开动脑筋，变换思路，移动火柴使符号变动且变为非常规运算符号，使等式成立。奥数题目旨在开发学生思维，拓展解题方向。
小学奥数:有两堆火柴，一堆16根，一堆11根，甲乙两人轮流从中拿走1根或几根甚至一堆，但每次只能在一堆中？
按此博弈，甲必须留给乙两堆，最后每堆至少剩1根。策略是：甲现在16根这堆，取走5根。以后无论乙在哪堆取几根，甲在另一堆取同样的根数。此时，乙总会先拿完其中一堆。甲取剩下的一堆所有，获胜。
1 3=9移动一根火柴棒奥数题
可以通过移动一根火柴棒，使1 3=9成立。
将1改为7，移动前面的横着的火柴棒，变成了9。
这是一道经典的 数字谜题，考察对于火柴棒的灵活运用和数字的理解。
值得提醒的是，这类题目需要依靠动手实践来解决，同时也需要灵活启发思维，锻炼手眼协调能力和逻辑思考能力。
不合法。
1. "1 3=9"不符合数学规则，因为等式左边只有两个数字，右边是三个数字，无法构成有效的等式。
2. 即使是"1+3=9"也不可以，因为题目要求移动火柴棒，而将"+"变成"="或者将"3"变成"9"都需要更换火柴棒，而不是简单地移动一个火柴棒。
因此，这个题目本身是不合法的。
奥数移动火柴棒的规律？
以下是我的回答，奥数移动火柴棒的规律是一个非常有趣的问题。
首先，我们要明白火柴棒的移动是遵循一定规律的。一般来说，我们可以根据火柴棒的移动来推导出一些数学公式或者规律。
比如，如果我们有一个简单的等式：2x+1=7，我们可以通过移动火柴棒来改变等式的形式。如果我们把2x前面的2的火柴棒移到等号后面，就可以得到一个新的等式：x+7=7。这样我们就可以通过火柴棒的移动来解决这个问题了。
所以，奥数移动火柴棒的规律主要是通过移动火柴棒来改变数学等式的形式，从而解决问题。在移动火柴棒的过程中，我们需要遵循数学运算的规律和原则，确保移动后的等式与原等式等价。
以下是我的回答，奥数移动火柴棒的规律是：当移动的火柴棒数量越多时，火柴棒的总数就越少。例如，如果将一个由火柴棒组成的数字式“34”中的一根火柴棒移走，那么剩下的火柴棒组成的数字式就会变成“14”。这个规律可以适用于其他数字式中，只要记住移动的火柴棒数量越多，火柴棒的总数就越少就可以了。
5+7=9只移动一根火柴使等式成立？
5+7=9使等式成立，至少要移动2根火柴。
工具/材料：以画图工具为例。
1、首先在画图工具界面中，准备好5+7=9。
2、然后在画图工具界面中，选取9的左上竖火柴。
3、之后在画图工具界面中，将其移到9的左下位置。
4、接着在画图工具界面中，选取9的右下竖火柴。
5、最后在画图工具界面中，将其移到5的前方位置，变成-，得到等式-5+7=2。
首先看每个数移动一根能变成什么数字，把这些情况结合起来就能得出结果。
5只移动一根可以变成3、5、6、9;
+移动一根可以变成-
7移动一根可以变成1、7
9移动一根可以变成0、3、5、6、8、9
现在把这些数学组合起来，只有两种情况成立5+1=6、9-1=8但这两种情况都无法满足移动一根火柴，使其成立。
所以此题无解。
到此，以上就是小编对于小学奥数火柴的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学奥数火柴的5点解答对大家有用。