大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学语文奥数的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学语文奥数的解答，让我们一起看看吧。
班里57人，语文100分30人，数学100分36人，英语100分28人，两门100分52人，伞门100分多少人？
似乎题目有错误。
全班57人考试，语文100分的有30人，数学100分的有36人，英语100分的有28人，
不可能有两门得100分的共52人
原因是如果有两门得100分的共52人，那么数学100、语文100和英语100中至少得一百分的人数要超过52人
奥数叫停，“大语文时代”急疯了的家长，该如何应对？
伴随着教育政策、制度和高考改革、高校招生改革等一系列文件的出台，对高中、初中、小学的教育教学影响自上而下。
曾几何时，人们欢呼于信息时代的到来，海量信息蜂拥而至，电子化信息化手段融入并已经深深地改变着我们的工作、生活和学习。面对子女的教育，往往又担心过多诱惑会影响他们的发展。这个“冲突”与矛盾，本就让家长们举棋不定、高度紧张。
曾几何时，“阅读”一词一次次地被碎片化，浅阅读、形式阅读盛行极时，偏废了深入阅读、深度阅读，长期如此，语文素养的培养持续下滑，很可怕的状况。
“大语文时代”，重回国民教育关键核心部分，是非常正确的引领。面对新形势，家长们其实不必“急疯了”，尝试用如下方式引导孩子，孩子会有一个良好的状态面对未来。
一、广泛大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养的方法之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本，阅读的量要达到一定的“量”，才会有“质”的基础和可能。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的古文、散文。
二、经典佳文背诵
背诵经典文章、名言佳句，特别是许多古文，也是培养孩子语言素养的重要方法。许多古文、佳文，凝聚了多少代人的心血和思想，背诵既要“学”更要“悟”，在理解的基础上更深度的背诵，将是很好的方法。
三、勤写书评感悟
勤写书评和感悟，不再是机械的赏读，更会有与古文佳文作者的“思维碰撞”，对孩子们更好的理解中华传统、理解语文内涵、提升语文素养有极大的好处。循序渐进，开始可以写短些，每天一两句，到每天三五行，慢慢提高增长。内容也不拘风格，什么都可以写，想象的、现实的，国内的、国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。“我手写我心”，在模仿的同时注意创新。一个能写好作文的人，必定是有着卓越的思考能力和文字审美的人，就算不是为了考试，学生也要努力提升自己的写作水平。
长期坚持，循序渐进，不断提高，孩子们必然能适应“大语文时代”的要求，同时也会更大程度的提升他们自己。
大语文主要抓住两方面，一：知识点的学习，及字、词、句、文章等；二、：情感的共鸣，模拟场景，把感情、场景吸收进自己的经验，建立学生自己的人生体验，不断和学生自己的生活学习验证、修订。
小学阶段数学老师、语文老师、奥数老师、英语老师，哪种老师最受欢迎？
小学阶段应该是英语老师最受欢迎些，因为小学英语应试压力不大，而且英语老师大多数是八零或九零后的美女帅哥多。所以自然受欢迎些。
到了初中高中应该是语文老师受欢迎些，因为与其他功课相比，语文课堂更生动丰富更亲切易懂些。
在我看来，小学阶段，家长最欢迎奥数老师，学生最欢迎英语老师。
但是关键还是看老师个人的魅力，如果这位老师该严则严，要幽默也会，课堂练习紧凑，课后相对轻松，那这样的老师肯定还是比较受欢迎的。
至于初中高中，我想听听历史也相当不错的。
很难说的有理有据。
1.孩子们的对各科兴趣不同，喜好不同，着力自然也就不同，成绩必然也有差异。
2.各个学校师资不同，教学质量就有高有低。以致有些学校将把优秀科目作为该校的象征。
3.就某一个孩子，其家长应该心里有数，不要人云亦云，千篇一律，非分追求。
到此，以上就是小编对于小学语文奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学语文奥数的3点解答对大家有用。