大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于动画学奥数的问题，于是小编就整理了5个相关介绍动画学奥数的解答，让我们一起看看吧。
可以学奥数的动画片？
可以学奥数动画片有怪兽小分队。
讲述马克斯、莉莉和咕这几个热爱数学的小怪物，用数学知识解决日常生活中困难的故事。对于小孩子学习英语、数学都是很好的题材。这动画的人物是由常见的简单几何形状构成的，非常有趣。
超级课堂奥数动画适合几岁孩子？
孩子可以从三、四年级开始学，这个时候是学习奥数最佳时机，对于培养孩子良好学习习惯和思维水平都非常有利，三、四年级的孩子在各方面都具备了学习奥数的能力。
而三、四年级的孩子在某些地方上还是空白的，所以要看老师怎么样去引导
学而思白皮书好还是举一反三好？
举一反三分难度做的更适合，偏奥数，对孩子学习比较好掌握，扎实，学而思秘籍题量多点。
学而思白皮书：是学而思出的教材没错了，但不一定完全是他们课堂上讲的东西。应该说也是比较成体系的，也夹杂了一些动漫形象，相对来说不算枯燥。难度与高思持平。
举一反三：以前是很好的教材，现在江湖有评论认为老了一点，稍显过时，但基本题型还是比较扎实的。解题技巧、动漫花絮基本没有，就是老老实实地讲题。难度系数感觉上低于秘籍。可以根据孩子的情况选择。
我认为快乐就是什么一年级？
快乐是什么？快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢？我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。而这个结论是我在今天下午，这个烈日炎炎的时刻中体会到的。
不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。在这样闷热的午后，人也总是特别容易疲惫，老是一副懒洋洋的样子，昏昏沉沉地，不想动弹。
这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于0的自然数，平均数是10，如果去掉的一个，余下的平均数为9；如果去掉最 小的一个余下的平均数为11。这些数最多有几个？的是多少？唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是X方程，都没有一 点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法
不同的人目标不同快乐也不同，对于一年级的孩子快乐与家庭条件有关。富裕的家庭的孩子认为快乐是爸爸妈妈领我出去吃大餐，去游乐场玩买高当玩具等等。而家庭不富裕的孩子认为快乐吃一个汉堡，看一次动画片。
还有一种是农名工的孩子父母不在身边，他们每天能和父母生活在一起就是快乐。
疫情期间孩子在家不听家长的话，做作业拖拉，小动作多，家长如何应对？
疫情期间孩子在家不听家长的话，做作业拖拉，小动作多，家长该如何应对？
在全国延迟开学，应对肺炎疫情这样一个特殊的时间，为了养成孩子好的学习习惯，要规范孩子的作息时间。
早晨8:30之前要起床，
上午9:30~10:30上午第一个学习时间。11:00~12:00是上午第二个学习时间。
上午要保证两个时间段，根据孩子的大小控制在一个小时一节课左右的时间。
中午要保证1~1个半小时的休息。
下午2：30~4:30这个时间，要把学习、阅读、音乐或者运动等学习活动。让孩子有选择性，对那种家长规定一定要干什么，你必须干什么，孩子就会逆反，表现出不听话或拉拖。要根据孩子的爱好和特长，选2一3个项目，叫他（她）任选一个，就比较容易执行。
晚上19：30到21:00，这个时间是一家娱乐的时间，孩子和大人们在一起，可教跳舞，游戏，看电视或打扑克牌，对表现好的，要给予奖励。
注意以下几点： 一是孩子们学习时间不要安排太满，要留有余地。二是解决好孩子学习的动力问题，对学习目标要恰当，不要过高，家长要多鼓励，增加交流，培养孩子成功感，增强自信心。三要做好自我监督，设定闹钟或定时向家长汇报等。四是孩子完成作业，要做到及时表扬，完不成的，要做适当的处罚，比如说做俯卧撑、原地跑步等，促进孩子改掉拖拉的毛病。五，培养时间观念，可规定一定时间做完作业，完成后就可以干自已喜欢的事情，促进孩子提高学习效率。
到此，以上就是小编对于动画学奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于动画学奥数的5点解答对大家有用。