大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于轻松解奥数的问题，于是小编就整理了4个相关介绍轻松解奥数的解答，让我们一起看看吧。
小学生学奥数选什么教材比较好？
《轻松学奥数》层次性较强，小孩子比较容易接受，《举一反三》A本太过注重模仿了，不利于孩子的创新 思维的培养，如果不是数学专业可以采用，B本还可以；《阶梯拓展》60讲跳跃性太大，必须给予一定铺垫，所以建议是数学专业的可以用《轻松学奥数》，如果不是的话，可以采用《举一反三》
奥数有用还是数学有用？
奥数有用。
这个是肯定的，奥数一般比所学的数学要难的多。奥数特别具有挑战性，里面的难题相当复杂，所以奥数学的好。一般数学都学的都好。一般的中学生，即使普通数学门门儿都考150分满分儿。在考奥数的时候，还不一定能及格呢。所以奥数相当有难度的。而奥数高手考普通数学甚至是高考数学轻松松松就能拿满分儿。
没有奥数能力的孩子，是不是没有必要浪费时间在奥数上？
感谢邀请，本人认为，任何能力都是要靠一段时间的沉淀或者说培养才会产生的，奥数能力也是如此，任何孩子都是有潜力的，不能说他现在暂时不会做奥数题就说他没这方面的能力，从而放弃掉，这是肯定不行的。接下来我就来谈谈学习奥数能够培养孩子的一些能力。
1.学习奥数可以培养孩子的逻辑思考能力，首先先声明一下，我现在就有在辅导一些孩子的奥数。在我看来，孩子可以通过做那种类似四个人的话中哪一个人在说谎之类的题目，去对一件事情去分析去理解，这对孩子今后在生活中对问题的分析理解是很有帮助的。
2.奥数可以培养孩子的独立思考能力，由于奥数题目较平时做的数学题要难一些，这个时候如果有心的孩子肯定会自己独立思考，慢慢地把问题结局出来。在生活中亦是如此，孩子也可能碰到这样那样的问题需要自己独立去解决不能老是依靠别人对不对，因此在学习奥数过程中，还是可以无形之间让孩子养成这种独立自足思考问题的习惯的。
3.奥数学习可以让孩子提前了解一些今后要学习的定理或者是公式，就比如四年级的鸡兔同笼问题，就要用到方程解，而方程大概在六年级的时候学到，这样的话无形之间孩子就通过解答这类问题，把今后的知识预习了一遍，以后学起来就更加轻松了。
结束语：学习奥数可以间接地给孩子带来很多好处，学习奥数我个人认为还是很有必要的，绝对不是件浪费时间的事情。
我的答案是不是。
一、孩子是发展中的人，存在着各种可能，现在不行将来可能行。
二、教育让人更具有发展性。让孩子学点奥数没问题，选择合适的让孩子试试，不求获什么奖项，更多的是让孩子知道数学还有如此美妙的世界，还有如此深奥的东西，应该去尝试，体验不同的学习人生。
三、为孩子选择更合适的学习内容和发展方式。
可以先尝试学习，看是否有潜力。
如果已经学习过成绩不好，可以观察注意孩子是否足够发挥了自己的思维能力，如果是因为思维懒惰导致成绩差，可以鼓励兴趣，先培养兴趣再看是否有能力。
确定了是不是能力问题后，我认为仍然有一些必要去学习。这种情况下，培养“思辨能力”而非培养“数学能力”，这种能力带入到数学学习中会更加容易去理解数学，奥数的难度高于数学，如果有一定兴趣进行有效学习，可以培养这种思辨能力，可迁移能力可以伴随一生。
小学四年级学了奥数一年五年级还要继续学吗？
继续学习奥数还是不学，这需要考虑以下几个方面：
1. 学生的兴趣：如果学生对奥数感兴趣，并且愿意继续学习，那么就可以继续学习奥数。反之，如果学生对奥数没有兴趣，那么就不必强迫学习。
2. 学生的学习能力和学习状态：如果学生在小学四年级学奥数时，能够比较轻松地掌握奥数的知识，那么可以考虑继续学习。但如果学生觉得奥数太难，或者学习状态不好，那么就不必强迫学习。
3. 学生的学业压力：如果学生在其他学科上的成绩还需要提高，或者学生感到学习压力比较大，那么可以先暂停学习奥数，集中精力在其他学科上。
总之，学生是否继续学习奥数需要根据学生的兴趣、学习状态和学业压力等因素综合考虑。如果学生对奥数感兴趣，并且能够轻松掌握相关知识，那么继续学习奥数可以帮助学生提高数学水平。但如果学生对奥数没有兴趣或者学习状态不好，那么就不必强迫学习。
到此，以上就是小编对于轻松解奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于轻松解奥数的4点解答对大家有用。