大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读书笔记初中课外活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍读书笔记初中课外活动的解答，让我们一起看看吧。
读书笔记可以抄写课外书里的段落吗？
当然可以
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好脑子不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下
一年级怎么做读书笔记？
我儿子正好现在一年级。哈哈我们现在是同一战线上的战友啦！！
我儿子上层期末考，考了双百，全班第一，这里就不谦虚了哈😊
我总结了下，希望能够一起学习：
不知道你们家娃娃是什么情况，学前有没有亲子阅读，现在有没有过渡到自主阅读呢？
我们学前一直亲子阅读，今年寒假完美过渡到自主阅读，现在是快速阅读，一次读的多的话应该能一口气一百多页的书，能读个三四本的样子。
读书笔记的话，我觉得现在如果不是老师布置的作业，没必要刻意在课外阅读后让孩子写读书笔记。
1.她现在识字量和写字量都还少，特别对于一年级的孩子，刚刚学完独体字，就来写长篇的读书笔记，肯定有些繁字，即使抄，也很费事。
2.读书读的就是兴致。正兴头上，让停下来，写感受，对于一年级孩子来说即扫兴，有影响注意力！抄的好词好句太肤浅，感受对于他们来说又只可意会不可言传…写不出来
3.一年级我们当务之急培养的是阅读兴趣，是读，而不是写。是快，而不是慢。读快，而写慢，现在习惯养成很重要！！
总之，我不建议，一年级孩子记读书笔记。这是我个人拙见哈😊仅供参考
一年级不管是数学还是语文都是很简单的知识，即使对孩子来说也不需要太努力。现在很多时候，有的老师会有点形式主义，一年级也要做笔记，其实这对孩子的学习来说，并没有起多大作用，有可能还会起反作用。
一年级的知识点很少，语文主要是识字，数学就是加减法，其实在上一年级前，很多孩子已经不管是上幼小衔接，还是在平时生活中已经基本掌握。但是孩子们识字了不代表他们就会写，在做笔记的同时，不乏有很多的生僻字，写起来会有些费力，很慢，这样就会影响孩子学习的专注点，尤其是数学，会破坏他们对数学的兴趣。
一年级是培养孩子学习兴趣的重要阶段，学会了，理解了就可以了，希望老师和家长不要再在一些无关紧要的细节上和孩子纠缠，这样不但增加孩子的学习负担，还会破坏孩子的学习兴趣。
一年级做读书笔记有些早，原因：
1.低年级阶段让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
多选择孩子喜欢的主题的书来读，才能一步步能够自主阅读；而规定和要求会让孩子厌恶阅读，不利于阅读习惯的培养。
2.一年级孩子结束时会写字400个（其中一上才100字），书写上有困难。
有人说，不就是抄吗，抄还不会？孩子对书写顺序的规律还没掌握，比葫芦画瓢为以后的规范书写埋下了隐患；孩子的发育来看，也适应多写。
但我们可以先让孩子做读书卡，为以后写读书笔记打下良好基础。
1.读什么？
让孩子自主阅读一些简单的绘本，比如《母鸡萝丝去散步》《生气王子》《爷爷一定有办法》等。
等。
2.写什么？
一般写上书名、篇名、摘词语、抄精美句子等。
3.怎样写？
趣味性最重要的，所以要根据故事剪一个美丽的形状，插一个美图。
在小学一年级，让孩子养成读的习惯最重要。写读书笔记，一般从三年级开始。
一年级的孩子太小了，其实做读书笔记有点太早了。
要想深刻理解课文，做好的办法就是自己经历一次（当然危险的就不要尝试了）。
如果单纯想应付考试，做读书笔记大可不必。毕竟小学的语文考试基本不考课文，只要要求会写的字会写，会读的字会读，再加上平时的积累，没问题的。
那平时的积累来源于哪里？多读书。当然不能读太多，最好的方式是家长陪着孩子读，这样也可以增进感情。
但！看完书后千万千万不要老问孩子和书有关的问题：
这个故事告诉我们什么道理？
你最喜欢哪个角色？
你最喜欢哪段情节？
读完后有什么感想？
这样反而会让孩子不爱读书——毕竟，一读书就要面对家长的“连环炮”。这感觉就像好不容易出去玩一次，回来领导让你写体会。
总而言之，打好基础，踏踏实实，不要想太多。不要逼孩子。
到此，以上就是小编对于读书笔记初中课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于读书笔记初中课外活动的2点解答对大家有用。