大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学课外活动方案学科类的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学课外活动方案学科类的解答，让我们一起看看吧。
小学5、6年级的孩子，父母陪他多做哪些课外活动，能增加他对社会和科学的认识？
五六年级的孩子，心理成长非常迅猛，他们从本能上对社会，对科学，对一切有益的知识是渴望的。他们的未来是发散的，他们的未来具备很多种可能性，此时，孩子最先接触到什么，可能以后就会朝着这个方向发展，所以，此时父母的引导，不仅非常重要，而且非常关键。
注意是引导，不是强迫。
有些父母听人说，男孩子多读历史有好处，就武断地让孩子读史记，读水浒，读三国，结果是孩子从此对历史厌恶透顶，这辈子与历史无缘。
怎么引导？
自己首先做到，然后再引导。
比如你想让孩子多了解历史知识，那父母应该先去了解先秦，秦汉，三国，魏晋，唐宋等，自己不做，只是让孩子去做，父母会逐渐失去跟孩子谈话的对等条件，后期无法持续引导孩子。
父母最有效，也最省劲的方法是引导孩子阅读。
有时候，父母的要求不一定正确，即使正确也可能会不合理，所以会给青春期的孩子带来很大的困扰。
不如把问题交给书籍吧。
书籍是最好的老师，写书的人应该会比很多父母在某一领域权威，有见识，所以孩子也更容易接受，甚至喜欢上某个领域。
我们如果读过名人传记的话，就会发现，很多名人，都在小时候受某本书的启发从而热爱上了某个领域，最终在这个领域做出了杰出贡献。
那就多进行社会，科学方面的亲子阅读，读后再一块交流探讨一下书中孩子感兴趣的问题！这样，成了习惯，不仅知识方面的问题孩子愿意和你交流，生活，学习中的任何问题，孩子都乐于和你交流，那么你的孩子的青春期，叛逆期，你们也会相对轻松的度过！
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1、父母可以带孩子去天文馆、科技馆等地方了解科学、科技新变化。增强对科学知识的了解，而且还是一次不错的亲子体验。
2、参加社会公益活动，如去养老院、孤儿院等地，用零用钱为孤儿院的孩子买礼物，增强孩子对社会的了解，培养孩子的爱心。父母可以陪伴鼓励孩子为贫困山区儿童捐赠图书和衣物。
3、也可以带孩子参加一些社会活动，现在很多地方都组织一些相关的活动，家长可以关注使用一些活动类平台报名参加。
以上，欢迎大家在线留言讨论。
比较平常的：带他去逛大超市，带他去看里面一些不常见的东西，并且讲给他听。去公园、动物园、博物馆这些地方，不只是去看看玩玩，还要给他讲解一些他不知道的知识。
其实我觉得这些全靠家长引导，家长不引导的情况下去哪里都作用不大。家长能有效引导，压个马路都能学到知识。
谢谢邀请。
正好我家孩子也是六年级，社会和科学的活动，重在实践，感知。要结合孩子的兴趣，适当拓展。
一是要结合孩子的兴趣和特长，比如孩子有写书法的特长，可以结合春节，让孩子写写春联，然后到公园给老人送春联送福字。
二是要有目的培养孩子，通过参观科技馆博物馆等让孩子对历史，物理等等学科慢慢感兴趣。
手工制作和科学实验兴趣课外班对孩子有帮助吗？你会给孩子报这个兴趣吗？
我很愿意回答这个问题，并且我还有经验可以分享。
先说案例吧
我大儿子小时候的玩具，主要就是雪花片，可以自由组拼的，当然还有别的可以自由组拼的玩具，如乐高之类的，只是雪花片经济实惠。开始是与孩子一起玩，动手去拼，拼出一个个有类像的物体，如飞机、直升飞机、坦克、船等，还有小动物等等，发展了孩子的想象力，后来，就由他自己单独完成了。
后来，等他长大了，家长买个需要自己组装的柜子、架子，我听到最高兴的一句话就是“爸爸，让我来，这是我在行的。如果等会儿我力气不够用的时候，你帮忙一下，就当我助手吧。”
可见，手工制作可以发展人的动手智能，对孩子的全面发展是很有帮助的。并且还有一个重要的秘密：很多家长担心孩子的手管不住，会多动，上课也会不认真。其实，让他们多动动手，反而可以满足动手欲望，他的多动才会得到有效管理。
另一例案例，还是自己大儿子身上，他对物理、化学实验之类的非常感兴趣，他在上课外辅导班的时候，还有实验器材赠送，这给他的学习兴趣的激增起到了重要的作用。有时，如果遇上网络上有促销活动，我就专门给他添购物理实验器材：力学、光学、电学等，这对他学习兴趣的激发有着很好的作用，现在他已经读初二了，科学是他比较感兴趣的，也有一定优势的科目。
因此，我作为家长，我会让孩子报这样的兴趣班，让他通过自己的双手去学习、去探索、去成长，为独立解决问题打下坚实的基础。
我的结论就是：孩子的双手、大脑的学习都不是靠我们的指挥而得到发育成长的，都是通过他们自己的探索，自己的思考，自己的尝试去认识我们周边的世界，与周围的一切进行沟通，最终成长为全面发展的人。
到此，以上就是小编对于小学课外活动方案学科类的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学课外活动方案学科类的2点解答对大家有用。