大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国课外活动照片墙的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美国课外活动照片墙的解答，让我们一起看看吧。
想被美国TOP20录取，课外实践应该如何规划？
美国本科对于录取学生的课外活动这块是很关注的，马上就寒假了，安排好自己的课外实践活动是很重要的！美国高中学制与国内不同，美国是四年，所以想要申请美国本科一般从国内的初三就开始准备了！被美国TOP20录取的院校有以下特点：
1、 时间，从八年级开始延续过来一项兴趣活动。
2、 参加志愿者活动，例如可以是关注弱势群体、保护动物、爱护环境等等！
3、 家长给予孩子充分的支持，协助制定短期计划，或是一起参与活动！
高一是一个很关键的时期，既要适应新的学习环境还要为留学做准备！对于学生的课外实践活动一定要长期进行，在社团里要有引导作用，有组织和举办的经验！在合适的机会可以参加一些出国游学的活动，参与志愿活动，有自己的想法和创意。现在出国留学申请竞争激烈，有效的增强自己的软实力是很重要的！
有哪些适合二年级孩子的课外书籍推荐？如果是国外名著，哪个出版社的更值得推荐？
谢谢邀请！说到小学一、二年级的课外书籍，在这里给家长郑重推荐一本书《童谣·绕口令300首》，为什么给你推荐这么一本书呢？且听我给你慢慢道来。
小学一、二年级的小朋友，普遍语言功能发育不完善，发音不正。问题主要体现在两个方面：平翘舌和j、q、x。具体表现是什么呢？主要在舌尖的前后位置和两侧的着力上面。平舌的字需要舌头平顺往前，舌尖适当着力推到牙后的位置。发翘舌的字，我们可以把舌头分为舌尖、舌中、舌根三个部分，各占三分之一，发翘舌音只需把舌尖卷到大致九十度位置即可，大于九十度声音含混不清，只有九十度位置发出来最为清晰，音色最亮。一、二年级的小朋友的问题大多是平舌的字舌尖没有推紧，翘舌的字，舌尖着力不够三分之一，翘的角度大于九十度。
而j、q、x的字问题则主要表现在，舌尖三分之一的部分，一是往两边的拉力不够，二是舌尖朝下，三是舌尖和牙粘连在了一起。解决的办法是：发“一”字，找舌尖往两边的拉力并运用到j、q、x的发声上面；舌尖平直往前略朝上大致十度位置；在发声母是j、q、x的字的时候舌头向后拉紧并保持舌尖和牙有两毫米左右的距离。
有个词叫字正腔圆，字正腔圆的意思是指腔圆字才能正。腔指的是口型，口型包括了嘴唇、嘴角、舌尖、舌头中部、舌头根部等多个位置。训练儿童正确发声的最佳年龄大致是四五岁，一、二年级虽然有点晚，但还能纠正得过来，年龄越大，纠正的难度就会越大。语言功能的重要性不言而喻，所以你可以结合《童谣·绕口令300首》一书，训练孩子的语言功能，相信对你一定会有帮助！
适合二年级孩子课外阅读的书籍很多。根据教学，还有和老师交流，愚以为下面这几本书籍值得一读。不过，如果时间允许的话，还可以带孩子去逛书店，让孩子去阅读，选孩子喜欢的书籍来读，也不错。
不过，现在教育起点比较高，尤其是城市里，孩子识字早，识字多，好多童话故事都适合孩子阅读。比如，《夏洛的网》《木偶奇遇记》《父与子漫画全集注音版》《阿凡提的故事》等等都可以读。
我推荐的书籍如下，仅供参考。
1.格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社
2.学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社
3.列那狐的故事》吉罗夫人（法国）二十一世纪出版社
4.《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社
5.宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社
6.今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
7.《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社
谢邀！
我家闺女现在读小学一年级，刚学拼音不久，所以她现在的课外书分别是有注音和没注音的。她比较喜欢故事类的书，所以故事类的课外书占多数，如注音本的简化版西游记，格林童话故事，睡前小故事等，非注音的课外书（需要家长共读）有小鳄鱼莱莱的故事,窗边的小豆豆，十万个为什么等等，她对绘本还是保持着巨大的热情，所以不管什么类型的绘本只要看到合适的也会买。
我咨询过过孩子学校的语文老师，她推荐了一些适合二年级小朋友阅读的课外书：
1 .《成语故事精选》(注音本)
2 .《安徒生童话》(拼音读物或绘本)(丹麦)安徒生著 任溶溶译
4 .《中国童话故事精选》
5 .《猜猜我有多爱你》(绘本)
6 .《逃家小兔》
7 .《我爱我爸爸》(绘本)
8 .《红鞋子》
9 .《爷爷一定有办法》
10 .《格林童话集》格林兄弟著
我觉得要将孩子的兴趣放在首位，不要以成人的评价标准要求孩子。兴趣是孩子最好的老师，兴趣能调动孩子阅读细胞，所以我们可以以一个辅导者、建议者的角度来“帮助”孩子选购图书，尊重孩子的兴趣选择，把选书的主动权交给孩子，这样孩子才能收获最大值的知识。
从这里选一下：
https://m.zjurl.cn/answer/6630363196081307908/?iid=62139117198&app=news_article&share_ansid=6630363196081307908&app_id=13
二年级的孩子，心理发育更加完善，已处于“小大人”的早期，常常会说出令成年人吃惊的“话”。这时，读书的内容应具备趣味性、故事性、知识性、思维性四大特点。还不适合人际关系很复杂的内容，如三国红楼等。科学读物以解读科学现象讲清简单科学原理的为主，如《十万个为什么》。至于哪一类，要看孩子兴趣，女孩子喜欢“公主奇遇”类，男孩子喜欢兵器对抗类。我带孩子买书，让他们自已挑！
怎样的课外活动才能申请到美国顶级大学？
美国大学的申请对学生的硬件背景和软件背景要求很高，尤其是美国的常青藤名校更是如此。
硬件背景主要是指学生的在校成绩，托福雅思成绩，GRE GMAT成绩，而软件背景主要就是学生的课外活动。那么怎样的课外活动才能申请顶级大学呢？
1.公益活动。主要体现学生的社会贡献值，公益心。这类活动主要就是志愿者活动（如果是国际性的志愿者活动会更好）
2.专业方向的比赛竞技类活动。主要体现学生对所申请专业的爱好和认知情况。比如想申请EE或者CS，就可以参加一些机器人大赛活动。
根据我10多年美国留学申请工作经验，我们大部分被项尖大学录取的学生都有如下特征：
1、学术上和特长类的一些有含金量的国际比赛和奖项；
2、突出的科研项目和实习项目的论文和推荐；
3、领导力和社区活动在申请中非常重要；
4、在某一领域的特别的专注和热爱；
美高10年级的你，12年级就要申请美本了。这两年时间，良好的GPA是需要先保证的。就读美高的你想必知道，美国对申请者个人素养和能力很看重。在美高的生活想必也有一些社团，社团参与过程中多体现你自己的领导力和团队合作方面的能力，多积极参与和融入。可以利用寒假时间参与一些社区志愿者，或者国际志愿者项目，这些都是在未来申请时在文书中体现你的公民意识和责任感的。再有针对你未来大学的专业方向，可以有意识的参与一些相关的实习实践，申请一些大学的夏校，提前修一些 AP课程。提前确定未来的专业方向，合理规划一下。祝顺利
到此，以上就是小编对于美国课外活动照片墙的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国课外活动照片墙的3点解答对大家有用。