大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减课外活动案例分享的问题，于是小编就整理了4个相关介绍双减课外活动案例分享的解答，让我们一起看看吧。
双减课后服务课程如何安排？
双减课后服务课程思维活动融入课后服务，让学生在愉快的氛围中习得思维能力。
课后服务有别于正常课堂教学，关键是能够有效实施各种课后育人活动，在校满足学生多样化学习需求。学校和教师可开展一系列丰富生动且贴近生活的学科融合主题活动，当学生在愉快的氛围中学习掌握思维方法、训练思维品质，进而发展学生的核心素养。
双减工作与课后延时工作经验交流？
为确保“双减”政策及课后延时服务工作的扎实推进，10月26日晚上，濉溪县任集中心学校召开了“双减”工作暨课后延时服务交流会。
在课后延时服务实行以来，任集中心学校为家长解决后顾之忧，为学生优化课程培养，为教师搭建专业平台，取得的成绩有目共睹。然而对于“课后延时服务"这一新生事物，问题仍然存在。各位老师交流课后延时服务的做法、成效和困惑，及时抓重点、找不足。最后，教师们纷纷表示要身体力行、用心尽力、务求实效地让参加课后延时服务的每一名学生健康快乐地学习、成长。
最后郑校长对全体教师提出了相关要求。他指出“双减”政策是国家立德育人的重大决策部署，目的是为全面提升学校的教学质量，而做好”双减“工作的关键是守好课堂主阵地，要让学生在课内就学足学好。
本次交流会为促进任集中心学校落实“双减”实效、形成校本特色指明了方向。任集中心学校将继续深入推进“双减”、优化课后延时服务工作，为促进学校教育教学高质量发展作出应有的贡献！
双减工作，与延迟服务相结合，既减轻了学生的课业负担，保证了中小学生的身心建康，又保证学生自主学习的时间，保证了教学质量不下滑，还解决了小学生放学无人看管的问题。
值得注意的是延迟服务是孩子自主学习，完成作业的时间，老师绝不可以利用这个时间去上课，否则减少学生的上课时间就成了一句空话
燕赵双减在行动心得体会？
一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。
二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。
三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。
双减政策的推行，对于家长的我来说，体会很深刻，我们家长享受到很多的福利。首先，家里更加和谐了，不会为了孩子学习反反复复唠叨了。
其次，因为作业写完了，孩子可以选择自己喜欢做的事去做了。
再次，家庭支出减少了，不用去负担每月昂贵的课外培训费。感谢国家好政策。
双减背景下家校协同育人模式探究？
双减背景下，家校协调育人。就是要守住"双减"的底线。守住学校这一主阵地，加强作业管理，优化作业设计，升级课后服务，促进教育教学资源公平，优秀教师流动，强化学校教育主阵地作用。消除家长所担扰的子女教育焦虑情绪，改变学生在校外培训负担过重的心理和经济负担。从而消解教育领域内的"剧场效应"，彻底改变现有教育资源不均现状，促进学生德智体美劳全面发展、健康成长，努力形成家校协同育人合力，建立育人新模式。
到此，以上就是小编对于双减课外活动案例分享的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减课外活动案例分享的4点解答对大家有用。