大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于参加心理课外活动的收获的问题，于是小编就整理了3个相关介绍参加心理课外活动的收获的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园国培计划幼儿的心理安全个人收获？
幼儿园国培计划对于幼儿心理安全的个人收获主要体现在以下几个方面：
1.认识到家园合作的重要性：家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。通过国培，教师们学会了如何与家长有效沟通，引导家长参与孩子的教育过程，共同关注孩子的成长和发展，为孩子创造更好的成长环境。
2.加深对幼儿心理发展的理解：通过心理培训课程，教师们不仅学习了如何进行家庭心理健康教育指导，还了解了孩子心理特点，分析了优势和不足，与心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善心理品质的措施，提高孩子的心理素质。
3.掌握实用的教学方法和技巧：培训中，教师们学到了如何运用游戏化教学、情境化教学等教学方法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，也学到了如何关注孩子的情感需求，如何与孩子建立良好的师生关系，这些都有助于营造一个安全、积极的心理环境。
4.认识到错误的教育方式可能带来的负面影响：教师们通过培训了解到，对待孩子的错误时，应采取理解、引导的态度，而不是急躁的批评、指责或抱怨，这样可以减少孩子的逆反心理，帮助他们更好地学习和成长。
5.自我反思与提升：通过与其他教师的交流和分享，教师们认识到了自己在教学过程中的不足之处，如需要更加注重孩子的个体差异、情感需求，以及与家长的沟通和合作等。这些认识促使教师们更加明确了自己的努力方向，也更加珍惜培训带来的学习机会。
综上所述，幼儿园国培计划通过提供专业的培训和教育资源，帮助教师们更好地理解和应对幼儿的心理安全需求，从而为孩子们创造一个更加有利于他们健康成长的环境。
听了一个心理健康知识讲座后你有哪些收获？
你好，很高兴能回答你的问题，我是心理咨询师陈旭龙。
讲个两个月前我去一家单位做心理健康讲座的故事吧。那是一家比较偏远的企业，讲座的对象是年轻的单位中层，我相信他们都有比较强的求知欲和好奇心。课程设计上专门留了半小时，给每人发了一张小卡片供他们提问。结果没有一个人提出问题。
那个讲座我主要是先讲了自己转岗仁波奇神山后在鬼湖边一个人独坐时的感悟故事，从好奇心这个点出发，和他们从大脑神经科学、进化心理学、心理学的情绪理论等三个维度讨论如何 理解我们人类的情绪。然后分享了一些实用的管理情绪的技巧。最后互动做了VIA量表，了解他们的个人特质。
从我的角度认为，这个讲座挺成功的。备课用了30小时以上，一周没有在凌晨1点前睡过觉，搜集了10多本心理学专著。但是后来和组织的老师沟通，她说同学们反映不是很好，觉得互动太少，没有学到如何管理情绪。
所以说，想从一个心理讲座上获得大的收获是非常困难的，就如你想通过一顿饭吃胖一样。老师讲的点不一定是你好奇或者感兴趣的点。能在一次讲座后记住几句话并实践就非常成功了。
如果真的想获得心理学知识，可以多读心理学书籍或者听微课开始，保持耐心，坚持2-3年的学习，你的生活就会产生非常大的改变。
希望能帮助到你。
所用资料的一部分
在心理类问答中提问，您觉得自己最想收获什么？
最想通过我的语言表达！能收获大家对我和问答中的提问解答的认可！更有所能起到帮助和受益！还能产生好的积极的心态！是我最想要的才是最大的收获！
曾经 我经营过一家宾馆！接触到过很多有心理方面问题的人，跟我讲诉苦！有的是通过局外人讲道理的方式还能帮助得到！但是，很多得从心理理论去说服！就要通过看书学习从而达到开导、帮助、鼓励树立正确的人生观和价值观！再此，得到了赞赏！我从心里也得到过满足，和由衷地喜悦！
到此，以上就是小编对于参加心理课外活动的收获的问题就介绍到这了，希望介绍关于参加心理课外活动的收获的3点解答对大家有用。