大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课外活动的问卷调查的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课外活动的问卷调查的解答，让我们一起看看吧。
中小学课后服务调查问卷调查怎么填？
实事求是，根据自己孩子的特点和家长作息时间，首先表明是否需要课后服务。同时了解时间段，并且在此时间段有什么具体计划。如是否上课，讲新课，由哪些老师看护，是否收费。
如果需要参加，可以选择自己的孩子的兴趣爱好填写出自己的心愿。同时了解老师的倾向性。
历史课外活动研究解决的主要问题？
对历史探究活动课认识不到位。不论是学校，历史教师还是学生，对开设历史探究活动课的认识不足，觉得可有可无，考试又不考察，也不会影响历史学科的成绩。
没有真正认识到历史探究活动课在培养学生能力方面的重大意义。
历史探究活动课随意性较大。大多教师都将活动课上成常规课，学生活动较少，只是将相关知识再重复一遍。
如何解决小学生课外辅导问题？
一、学校成立作业辅导班。
可以组织有家教能力的家长和老师，轮流值班，共同参与学生作业的辅导。由家长委员会协调解决资金问题。通过学校出资和社会团体赞助，给予参加的老师和家长，一定的劳动报酬。
目前，已经有不少学校开始推行延时服务。但很多在搞综合实践活动，作业还是要回家做，其实可以改一改，预留一定的时间让学生写写家庭作业，不会的问题在学校能得到解决。
二、建立课外学习小组。
学校将各年级学生，按照优差优化分组，设立学习小组长负责管理。学习地点可以是某个学生的家里。教师可以轮流家访的形式抽查各学习小组学习情况。
三、建立社区学习活动中心。
在各社区建立学习托管中心，由政府买单购买服务。选拔聘用优秀的大学毕业生做家教辅导。还可以组织课外社会实践活动和研学活动。
四、组建局域网，建立教师网上答疑系统。
每天晚上有老师在线值班负责答疑解惑。学生可以通过家中电脑或者手机登录，老师可以在家中实行远程监控辅导。
五、简化作业形式，给学生“减负”。
各学校要在提高课堂效率的基础上，严格控制课外作业的总量。尽可能减少布置书面作业，可以布置阅读类、社会实践类活动作业。让学生彻底从题海战术中解放出来。可以有时间走上街头，到运动场，去运动锻炼，也可以有利用课余时间去图书馆阅读课外书籍。
十九大提出：“要办人民满意的教育”。我们学校的职能就是为广大人民群众服务，所以，树立服务意识，解决人民生活难题是我们义不容辞的责任。“百年大计，教育为本”。我们应该集思广益，创新思路，让作业不辅导不再是家长之痛。
解决小学生课外辅问题，我校的做法得到了上级的认可，家长和社会的好评。具体做法是:一各班将留守儿童及课外辅导有困难的学生统计成册。
二是根据学生情况编班(最多六个班，1-6每个年级一个班，我们是农村小学)。
三是选择有责任心的教师担任辅导老师，排好辅导表，每天安排一名老师总值班，检查督促。
四是通知家长在校内等候学生，学生辅导一结束，便带学生回家，实行“弹性放学”，与家长签安全协议。
小学生课外辅导还是个比较大的问题。过去，辅导机构五花八门，有许多辅导脱离小学生的实际，对孩子并没有好处。比如课程培训，不仅画蛇添足，还会影响孩子课堂注意力，降低接受知识的效果，养成不良习惯。还有超过教学大纲，提前引进未来的学科，且美其名曰＂初探＂。
辅导者良莠不齐，责任心或有或无，也是一个问题。
挤占孩子的休息时间，在赶辅导班的路上疲于奔命，影响孩子的身心健康。
到此，以上就是小编对于课外活动的问卷调查的问题就介绍到这了，希望介绍关于课外活动的问卷调查的3点解答对大家有用。