大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学舞蹈的课外活动设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学舞蹈的课外活动设计的解答，让我们一起看看吧。
练舞蹈课外活动的词语？
肢体律动：通过舞蹈动作的伸展、收缩、扭转等，使身体各部位协调运动，培养学生的身体协调性和节奏感。
舞蹈韵律：通过舞蹈动作的快慢、强弱、抑扬顿挫等，表现出音乐的节奏和旋律，培养学生对音乐的感受力和表现力。
舞蹈编排：通过舞蹈动作的组合和排列，创造出新的舞蹈作品，培养学生对舞蹈的编创能力和想象力。
舞蹈表现：通过舞蹈动作、表情和音乐相结合，展现出舞蹈的主题和内涵，培养学生的情感表达能力和舞台表现力。
舞蹈合作：通过舞蹈动作的配合和默契，共同完成舞蹈作品，培养学生团队合作意识和协作能力。
中小学生学钢琴课、书法课、围棋课、舞蹈课等课外兴趣课到底对他们的成长有什么用呢？
只要家里又条件还是非常建议孩子上个兴趣班的，但是不要报太多，一个多则两个。
兴趣班的孩子在各个方面比较优秀，现在都在倡导素质教育，不是说考试100就是社会需要的。多上兴趣班，增强孩子各方面的能力，对孩子智力发展也是非常好的，我曾经去过培训班教孩子数学，我感觉到报个兴趣班的孩子智力，性格，能力要想对更好一些。
或许孩子以后不会朝着所学的兴趣发展，但是学习一些技能对于以后工作也是能用到的！
画画舞蹈算是课外培训吗？
画画和舞蹈可以视为课外培训，因为它们不是学校正式的课程，而是需要学生自愿参加和付费的活动。这些活动通常由专业机构或独立个人提供，目的是为了帮助学生发展艺术才能或提高身体素质。
虽然它们与学校正式课程无关，但它们提供了额外的学习机会，可以帮助学生在不同领域获得更多的经验和技能，同时也能够促进学生的综合素质发展。因此，画画和舞蹈可以被视为课外培训。
画画和舞蹈都是艺术类的活动，通常在学校教育中不是必修课程。因此，它们可以被视为课外活动或课外培训。课外培训通常是指在学校教育之外的额外学习活动，提供更广泛的学习体验和知识。画画和舞蹈都可以提高学生的创造性思维和艺术素养，因此它们可以被视为课外培训的一部分。此外，它们也可以被视为兴趣爱好，对学生的综合素质培养具有积极的促进作用。
孩子的课余时间学画画好还是学跳舞好？为什么？
谢邀。大叔只分享真实想法和观点。
大叔的女儿从6岁开始学钢琴，因为钢琴老师说，女孩子应该去学点芭蕾，练练体型和气质，所以又去学了芭蕾。因为学校作业经常要自己配图，她自己觉得要去学点绘画，否则作业拿不了高分，所以一周去一次学画画。现在已经坚持6年了，钢琴马上要考十级，芭蕾已经通过了英皇intermediate foundation，画画基本打打酱油而已。大叔陪了她6年，个人觉得女孩子学学跳舞还是不错的。
首先，跳舞确如钢琴老师所说，练体型，练气质。
女儿是早产，所以先天有些不足，长得比同龄孩子小而且瘦弱。开始我们只选了芭蕾，但入了坑才知道，要学好芭蕾，还要学别的舞种，不得已在老师的安排下又学了Lyrical（抒情舞），Acro（杂技舞蹈）。但几年下来，孩子的身体结实不少，而且站有站相，腰背笔直，的确整个人看上去气质好了不少。加上她自己喜欢，所以一直坚持下来了。
第二，跳舞还是个集体活动。
10几个孩子一起上课，一起排练，一起比赛。女儿学会了跟其他孩子和睦相处，互相帮助，每年的几次比赛都取得了很好的名次，这也增强了孩子的自信心，也让她懂得了做事要认真，要坚持，团队是个整体，一个人跳得好不算好，整个团队一起努力才是真正的强大。
第三，敢于面对大众，自信不怯场。
女儿小学的老师给她的评语说她胆子大，不怯场，在公众场合举止得体，落落大方。作为父母，看到这样的评语自然是很开心的，我们知道这也得益于舞蹈课。女儿除了团体舞之外，也跳过独舞，一个人面对舞台，面对观众，的确是需要一定的勇气，我自认为还没有她那么勇敢。但孩子做到了，而且独舞还得了一等奖。我们很欣慰她的努力和进步。
最后，学会时间管理和遵守承诺。
开始学跳舞的时候，我们就跟她说，这是个长期的承诺，我们不希望你半途而废，要学一样东西就努力把它学好，不能今天学这个，明天学那个。很高兴孩子一直坚守这自己的承诺，也一直很努力。她每周跳舞12个小时，还要练钢琴，怎么合理安排时间就很重要。所以我跟她说必须要安排好时间，一切以学校的学习为主，如果因为跳舞和钢琴影响了学校的功课，那么我们只能放弃放弃跳舞或者钢琴。孩子很努力，到目前为止这几件事情还是安排得比较好，学校里的主要课程还保持全A。
以上是大叔个人的一点体会，当然选什么兴趣班，主要还是看孩子的兴趣所在，但大叔不赞成什么都学。什么都学等于什么都不学。一家之言，欢迎批评指正。
这要根据孩子的兴趣爱好来决定，兴趣是孩子最好的老师，家长切不可强加干涉。
在不确定孩子的兴趣的时候，可以让孩子两个都接触和尝试下，观察孩子的兴趣点，引导孩子选择，并坚持下去。
无论是画画还是跳舞都需要坚持不懈的努力，一旦选择了就不要轻易放弃。
先回答第一个问题：
建议可以从几个角度来判断，孩子更加适合哪一样。
1、孩子平时是否对其中一项特别喜爱，比如平时喜欢涂涂抹抹，家长就可以鼓励孩子去学习画画。通过正规的美术学习，更加会让孩子喜欢上画画这件事，从而达到内驱学习，发展成为孩子的爱好，就能收获更好的学习效果。
2、喜欢肢体运动，听到喜爱的音乐就想动起来，就可以去试试跳舞，如果孩子没有拒绝，愿意去接触，就更好啦。
3、如果孩子明确的说，不想学，而家长觉得必须学，这样收获的学习效果就会大打折扣。
4、孩子若没有突出的爱好，家长可以去试听课试试，可能很快就能找到孩子自己的喜好，进而选择一项去学习。
对于第二个问题：
1、学习画画，能够开发孩子的想象力，培养孩子耐心，了解颜色的搭配技巧，最后将接触到的世界用孩子的表达方法表达出来，从小在艺术的海洋里陶冶孩子的情操，学习画画的目的并不是非要成为画家，至少是会成为一个更有品位的人。
2、学习舞蹈，能够通过肢体语言，更加直观的表现自己的情感，还能够提高身体素质，锻炼出优雅、端庄的仪表，让孩子充满自信。也是一项非常好的特长。
孩子到底学画画好还是学舞蹈好呢？我觉得这两个都可以，到底学什么关键看以下几点：
第一是看孩子喜欢什么。孩子们的课外兴趣班一定要以孩子的兴趣爱好为导向，如果孩子不喜欢，学得效果不好，而且还会无形中增加孩子负担。
第二是看孩子性别。一般男孩的话，如果只能选择一个，应该侧重于选择画画，因为可以增强孩子的审美观和空间想象力。女孩的话，可以学习一下舞蹈，因为身材好，又会跳舞，无论女孩以后找对象或者在需要的时候展现自己，都是占很大优势。
第三是从职业规划方向考虑一下。学习画画后有了一定的美术功底，对孩子选择美术类专业、建筑学、设计类专业有非常大的帮助;学习舞蹈对从事健身教练，舞蹈演员有很大的帮助，根据不同规划进行合理选择。
总得来说，画画和舞蹈都可以选，根据孩子情况看选择哪一个比较合适。
到此，以上就是小编对于小学舞蹈的课外活动设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学舞蹈的课外活动设计的4点解答对大家有用。