大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于精彩的课外活动批改范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍精彩的课外活动批改范文的解答，让我们一起看看吧。
教师课外布置大量的课外作业并让学生家长批改家长有意见怎么办？留守儿童怎么办？
首先，我们要了解老师留作业的目的。我认为目的有二：其一，留作业，是为了让学生通过练习，加深印象，巩固所学知识。有些孩子当时学会了，但是不加以练习巩固，会很快忘记。这就是我们平常总说的，孩子怎么没记性呢？其二，留作业，孩子做完后让家长检查，签字。是为了让家长了解孩子，督促孩子。了解孩子的学习情况，与老师相互沟通，共同完成对孩子的教育。有些时候，家长由于某些原因缺少与老师的交流与沟通，这样不利于孩子的教育，成长。老师留作业面对的是多数学生，如果孩子对所学知识掌握很熟练，即使没有完成作业，老师也不会追究的。因为作业的目的是了解对知识的掌握情况。什么事情都有两面性，不要把老师留作业，让家长检查作业，想的太复杂。老师的目的和出发点是好的。总之，教育好孩子，让孩子学好知识，将来有所成就，是家长和老师共同的希望。
借这个问答，我说几点对未来教育改革的看法：
1、由于计算机技术日新月异，现阶段小学和中学学习的数学运算，已经没有任何意义。除了对数学有兴趣的个别人，必须对数学运算有牢固的基础知识外，其余大部分人都可以应用计算机解决所有的数学运算问题。基于这一点，未来教育中数学课完全可以大刀阔斧改造，与现在的数学改造面目全非。
2、外语通译机的出现，任何人借助通译机，可以在英法德俄日等国家通行无阻。现阶段的学生，想学好外语，通常有占有百分之四十甚至五十的时间，而且绝大多数人毕业后，从事工作与外语毫无相关，真不知道学不学外语，有什么必不可少。
3、我大胆估计，未来10到20年，最多40到60年，青年人从小植入基本知识芯片，未成年人从小由老师带领，去运动场体育锻炼，去剧院欣赏舞蹈音乐，去美术馆博物馆熏陶美学。由于人的法治思维芯片植入，可以做什么，不可以做什么无时无刻都在规范人的行动，犯罪率也降低到人类历史上最低。
心中有沟壑，眉目作山河。关注飞鱼，还你惊喜！
谢谢邀请！这个问题我来回答，也希望题主顺便关注一下我，谢谢！
据我所知，教师大量布置课外作业并让家长批改这种情况，主要发生在小学阶段，部分小学可能存在这种现象。当我听到这种情况的时候，非常吃惊，也非常气愤。为什么？因为学校要求：家长除开必须对学生的作业签字以外，还要进行批改！
我吃惊的是，像这种规定，如果家长没有文化无法批改作业怎么办？或者正如题主所说，如果是留守儿童，爸妈都没在，只有不识字的爷爷奶奶在家怎么办？让我气愤的是，如果家长没有知识文化来批改作业也没有关系，得另外交500元钱；让老师专门来给批改！
越说到后面，我们就越来越明白这样做的目的！不用说得太露骨；一切尽在不言中。作为家长，肯定是愤愤不平而又颇为无奈。不平的是，这不又变着花样来增加家长的负担吗？无奈的是，你不这样做又能怎样呢？孩子还要在学校继续读书，何况其他学生都逆来顺受了呢？
我也是老师，但我希望写这篇帖子不要引起其他人尤其是同行的批判！因为我觉得，强制要求家长该作业这种做法太不合理了，也十分不现实；2018年教育部回复广大网友关切：明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象”。
教育部《关于政协第十三届全国委员会第一次会议第2884号（教育类271号）提案答复的函》中说明：“批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义。”
家长如果能辅导孩子，那么是这个家长的自愿、孩子的福气；家人如果不能辅导孩子，学校不能强行要求。
从题主的问题来看，布置作业的行为是“教师”，那我们就应该进一步明确：如果是教师个别行为，那么这个就十分好办，家长跟老师本人及时进行沟通，如果沟通无果，可以进一步跟学校领导、或者教委领导反映，这个问题由领导出面协调应该就很好办了。但如果不是教师个人行为，而是学校行为，那么就不大好办，只有跟高一级的领导进行反映才能解决； 当然，这样一来，小问题就变成大问题，甚至大麻烦。
回过头来，我们还得仔细想想老师这样做的目的初衷：绝大多数老师都是为了让孩子跟上学习进度，提高成绩，这对学生来说也是好事。只是个别老师或者个别学校荒腔走板，把好好的唱词变了模样，变了性质！
总之，如果涉及腐败问题，那么一定要举报；如果仅仅是自己家里特殊原因不能辅导，个别现象，个别问题，那么就自己和学校、老师做好沟通即可解决，这也不是什么大事！
心中有沟壑，眉目作山河。关注飞鱼，还你惊喜！
感谢邀答！首先对提问中的关键词筛选一下。“大量”、“课外作业”、“家长批改”、“意见”，从这几个词着眼，分析有没有一下可行性。
众所周知，这些年来，无论是家庭、学校、社会等各个方面都非常重视孩子们的学习问题，或者说怎样去培养孩子的问题。
学生在学校学习是学生的“职业”，或者说是本分。出了校门，回到家里，按理说应该好好轻松一下了，但是事实上，作为孩子监护人的家长能同意吗？自己的孩子轻松玩乐，可外面别人家的孩子却刚出校门就进了辅导班，能不心急如焚吗？于是，课外作业就不得不产生了。可以说，课外作业是负责任的老师和关注孩子学习的家长共同促成的。
说到这，相信家长们都不会有什么意见，真的一点不留课外作业，家长们才会有意见呢。但是这里的问题是课外作业“大量”，这就得分析一下了，这个量怎么才是合适，怎么就不大了。一般来说，作业量大要看学生完成作业的百分比，绝大多数能做完的作业量就不是“大量”。
“课外作业”的“大量”问题弄明白了，再说让家长批改的问题。“家长批改“这一点，说实话，我不敢苟同。如今的课本知识，不是所有的家长都能懂能会的，让家长批改简直是无稽之谈，那就明确地告诉老师不要难为家长了。不过我倒理解老师让家长看学生做完作业后签字的做法，即使家长看不懂作业题，至少可以看出来孩子做完了没有，字写得好不好等一针见血的方面。这样合理地给家长安排任务，我相信家长一定是不会有意见的。
至于留守儿童，监护人大都是爷爷奶奶辈的人了，自然批改作业更是额外要求了，如果能签个字，也不枉对孙子辈学习的一份关心吧。
总之，孩子的学习从来都是学校、家庭、社会齐抓共管的一件事，只有在加强沟通交流的前提下，相互理解，相互支持，各方都会皆大欢喜的！
作业的重要性和意义？
作业是对课上教学的有效延伸，是课堂学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。
对学生来说，通过作业，可以及时巩固所学的知识，了解自己的学习情况，作业中遇到不懂的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，改进学习方法，无论是学习成绩的提高，独立性、责任感、条理性的增强，还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。
到此，以上就是小编对于精彩的课外活动批改范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于精彩的课外活动批改范文的2点解答对大家有用。