大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国留学怎样选课外活动的问题，于是小编就整理了5个相关介绍美国留学怎样选课外活动的解答，让我们一起看看吧。
美国本科留学申请，如何选择课外活动呢？
申请美国本科留学，目前参考活动的是common申请表的五个学术或者荣誉类奖项，十个课外活动
五个学术或者荣誉类奖项，可以包含小到你是某一年的学习小组组长，班级期末考试第一名，大到你曾经得到奥林匹克数学竞赛金奖，所以，在填写common表的时候，你会发现所有的奖项都是校内，县，市，国家，以及国际的级别，根据自身情况，去逐个填写以及描述即可；也要根据自己申请的学校层次不一样，填写的层次不同；
十个课外活动，可以包含学生的领导力（如小组学习组长），兴趣爱好特长，公益活动等等
UC系申请，今年也增加到20个活动的描述，所以，还是需要长期准备
PS：需要注意的地方是，每个活动，无论重大或者微小，时间线都是从9年级开始的，9年级以下的活动，最好不要填写哦
申请美国本科主要需要两大条件，一是标准化考试成绩，包括SAT/ACT以及雅思或托福成绩，这两个成绩是申请美国大学的前提条件。第二是你的学术能力，通常从三个方面来衡量，GPA、Ranking和Course Rigorous。GPA在申请学校时十分重要，美国大学都有最低GPA规定 ；Ranking指你在班级或年级的排名; Course Rigorous是课程难度，即你在中学阶段所修的课程的广度，难度，还有，你学的是普通高中课程，还是IB, ALEVEL, AP等等。
同学你好！
课外活动没有好与不好之分，只有适合与不适合。
以留学生都十分热衷的 community service 来说，并不是所有的学生都适合当leader，也不是说踏踏实实做个参与者就注定会平庸。问题的关键是我们抱着一个怎么样的心态去做事情。
记得我曾看过一篇文章，一所学校组织学生去做参加志愿者活动，给一个山上的村子挑水，因为村子在山上，吃水难，需要到山下运水。这帮学生就承担了这份工作。其中有一个女孩儿，没有像其它的同学那样一直忙着挑水，而是一直在观察，看着这些人干活儿。
后来回到学校，她给校长写了一封信，告诉校长，我们现在所做的事情是没有任何意义的，这个村子真正需求的是一口井，而不是一帮人在挑水。后来这个校长批准她的计划，这个女孩儿开始实施她的plan，在学校里组织义卖和活动，一年内，筹集到了可以打井的钱，解决了山上居民吃水难的问题。
这个故事并没有刻意去说自己做志愿者如何去帮助别人，这些山民有多可怜，也没有强调自己是如何组织活动，领导别人的。但我们能不能看出这个孩子是如何contribute to the community的？能不能看出她的社会责任感，独立思考意识，主动精神和领导力？没错，show than tell，这些能力在她的小故事里都有低调的体现，但却没有像口号那样喊出来。比起那些follow instruction去做志愿者的学生，这个女孩通过自己的观察和思考，帮助村民从根本上解决了问题。
这个故事也告诉我们了我们，同样是做志愿者，产出的结果高度是不一样的。造成这种差异的主要原因就是我们的心态：不仅是just do it，更要思考why to do it。
最后我再给大家几条实操性的建议，共大家参考：
1. 思考自己的优势和未来的专业方向。
有些同学说并不知道自己以后要会学什么专业，但我建议还是思考一两个自己感兴趣的方向，以及自己未来想要什么样的生活，成为怎么样的人。
其一，这是你选校的时候要考虑的；
其二，这对你课外活动的选择也有帮助
这里所说的选择是建立在兴趣的基础上，而不是刻意的。
例如你喜欢设计，同时关注环保问题，可以查阅一些这方面的信息，例如设计一个可以吃的勺子，或者是一个可以循环利用的环保打饭袋来替代塑料袋。想要实现这些目标，可能就需要学生自主进行一些调研，利用学习更超前的化学知识，材料科学，同时也要进行样品的设计，不仅仅和自己的兴趣相关联，还可以学到很多其它领域的知识，体现自己的社会责任感。即使结果没有成功，这个过程也一定会让你获得很多成长和锻炼。在这方面给自己创造机会去做，去思考，去沉甸，让人觉得你并不是随大流学这个专业，而是发自内心的喜欢。
2. 在申请学校的时候，可以根据自己对于活动的喜爱来了解未来你要申请的大学能提供哪些活动资源。
做好学校的研究是申请的第一步，但是很多时候，我们的学生都会忽略这一点，都不知道要申请的学校到底好在哪里？为什么适合自己？只是一味的追求排名、专业或者是地理位置等。这其实是不正确的。例如你的小提琴拉的特别好，而你在你的申请中同时表达了你想在大学继续学习小提琴，那么你最好确认未来的学校是否给你提供了学习小提琴的机会，这样也可以向学校证明你对学校有深入的了解和研究，在WHY ESSAY中也可以把自己的想法表达出来。
3. 领导力是学校对学生们众多素质中非常关心的一项。
课外活动中的leadership可以通过很多方面来表现，除了我们常说的剧本的设计和策划，乐队的领队，组织捐款，根据自己喜爱的活动创建一个俱乐部，带领一组人设计网页，竞选学生会的负责人，还有一些可能是隐性的领导力可能是我们容易忽略的。
例如，你对某一领域有着浓厚的兴趣，自主做过很多的研究，可能是一个teenager中expert，那么你对这个领域的热情也很有影响到身边的人，带动身边的人的学习热情，即使你可能不擅于和别人沟通，性格内向，但你对事情的执着，专注，以及热情同样可以散发到其它方面，对他人产生积极的影响，这也是一种leadership的潜质，所以我们要擅于挖掘自己的特点，有热情去做并且能够坚持，那么，你就会发现，其实leadership也有很多表现形式。
4. 最后，一定要注重活动的质量和深度，而不是活动的数量。
我们往往看到学生在简历里列了一系列的活动，但是活动的内容都是表面上的东西，持续的时间也不是很长，学生自己没有太多的体会和收获，也不可能在文书中把自己的思考展示出来，那么这种活动在申请的作用是非常有限的。
总之，课外活动不是刻意“做”出来的，而是一个你时刻保有激情、愿意为之付出的过程。课外活动不是别人有的我也要有，别人没有的我要加一些把他们比下去，活动经历应该贵精不贵广。
感谢阅读！
如果有问题，可以再私信我~
美国本科留学背景提升，课外活动有何推荐？
留学需要的不是中介，是战略。
我理解的“中介”费，原本已经应该包括根据你现有的经历给予润色提升，不应该再额外有收钱的项目了。更何况很多情况下，先用稍微便宜一点的中介费套牢，然后再说服你加费用加项目，总花销还是会让你保证一定的金额，这和申请又有什么关系呢？
常理上，申请硕士，甚至就算是本科，都活了20年，人生中的经历已经足够找到亮点。硬生生的付费项目，之所以“付费”，说明两件事：
第一，说明该机构导师能力不足以支撑从你目前经历中提取亮点，提升录取竞争力；
第二，“付费”暗示此经历与已有的人生阅历并非自然匹配，在第一点导师能力不足还要你额外付费的情况下，第二点导致的问题更不可能解决了。
所以这本身从申请方面来看是个悖论。
再说项目本身，正经做事的人忙都忙不过来，还会因为一两万人民币带个小拖油瓶嘛。我当年在高盛的时候，状态就是谁都别来烦我，公司没有明文规定不允许，但是也不可能冒这种风险的。这种合作项目的另一方，没准一年给好几个人写推荐信，带好几个中介推过去的学生。提交申请材料之后，学校一看眼熟啊这是，就会伤到你的申请。
所以一般提供这种“产品”的机构，给你申请的大学录取率都相当高。产品不仅增加了你的开销，还降低了你的标准。
我的其中一个mentee在遇到我之前，曾经在另外两家超大型机构之间抉择：一家收费10w+，另一家收费只有6w。他问6w的那家机构比另一家上市机构低好几万的原因是什么。便宜点的机构顾问给出的回答是，之后还会有额外付费的项目，加起来就是一样的了。他很幸运碰到一个新手顾问，直接把答案告诉他了。
所以，这种额外付费的项目可以说是留学机构中新的商务模式，企业家们很棒棒，可惜对每一位中国学生的留学前途并无好处。
中国留学生不仅是我们祖国的未来，更是全球华人群体的未来。只有每一位中国留学生在付出如此之多的努力进入好的大学，才是对我们每个华人、每个中国人最好的事情。希望同学们可以努力冲刺压线学校，提升毕业后社会对你的认可度，未来也能够提升华人的国际力量与海归的话语权。
其实美国本科留学要想做背景提升，其实要想参加课外活动，可以加入有意义的活动，例如，可以参加志愿者活动，也可以参加有意义的竞赛，这样可以给你的申请加分不少，由于是美国大学对于学生的本科成绩要求虽然比较固定，但是对于背景而言，普遍有意义且对大学有用的，都可以被列为录取要点，所以要想成功获得录取，提升课外背景无疑是最重要的！
作者要想测试下自己的成绩和水平是否能够达到申请的院校，可以看看往年的这所学校的录取分数要求，看看自己是高了还是低了，要是低了，难免会在高中时期做好加速，要是高了，也不能懈怠，你需要更加重视你的背景，千万不要让背景不足影响了你以后的申学！
美国大学招生官如何考察学生的课外活动？衡量的标准是什么？
美国高校的招生官除了注重你的成绩之外，的确还会特别关注一些软实力的活动背景。他们可以通过所参加的课外活动认识你，包括活动的类型，在这个活动中经历了什么，得到什么感悟，是否具备成功的潜质。衡量的标准每个学校不同，一般有一下几种情况。1，是否有影响力？2，是否开发了一项有价值的产品？3，学到或培养了一种技能或天赋？4，是否达到了目标？等等。
从美国的课外活动看，中国学生该如何申请美国名校？
申请国外研究生跟国内考研有很大不同，国内考研成绩是决定性因素，而申请国外研究生要综合考虑多方面因素，其中最主要的有以下几个方面：学校牌子、GPA、标准化考试（托福或雅思、GRE或GMAT等）、实习和科研经历等。所以，仅仅GPA不低，是不一定能保证得到名校录取的。下面分析一下GPA之外的其他几个主要因素在申请国外研究生时的影响。
学校牌子：在申请不同国家时所起的重要程度会有所不同，比较注重学校牌子的国家，最典型的如英国，学校牌子非常重要，不少英国大学规定了中国学生只招211以上本科的，也就是我们常说的卡学校背景。在这种情况下学校牌子就是决定性因素了。也有不是那么注重学校的国家，比如美国，他们会综合考察学生的水平，按学生的综合能力进行招生。
标准化考试：在申请国外研究生时也起着非常重要的作用。由于不同国家、不同学校的GPA计算方法、打分标准都有可能不一样，因此国外学校是很难仅凭GPA来判断学生的学习能力的。这个时候通常要结合标准化考试来判断，让学生去考同样的试，更容易比较学生的水平。所以，GPA不低的同学，往往还需要有不错的托福或雅思、GRE或GMAT成绩才能得到名校的青睐。
除了学校牌子、GPA和标准化考试成绩这些硬件条件，实习和科研经历这些软性条件也对申请结果有重要影响。比如申请商科的，往往需要有不错的实习经历才能申到比较好的学校；而申请理工科等比较注重研究的专业，则需要展现不错的科研经历。
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不同类型的大学，课外活动的重要程度，在他们的招生官眼里是不一样的。因此，如果从课外活动的角度看，中国学生应该扬长避短，根据自己的情况，重点申请个人有优势的大学类型。
总的来说，美国的大学分私立和公立。中国学生耳熟能详的常青藤大学，大多数都是私立大学。公立大学里也有很好的，不过很多都有经费紧张的问题，因为依靠政府的资金运营，而且学费低。但是，无论公立还是私立，都有竞争激烈和竞争相对还好的学校。因此，我把美国的大学分为以下四类：
1. 排名一般的公立大学
这一类大学，比如佛罗里达大学，申请人数不算多，录取率可达到50%左右。除非申请奖学金，否则课外活动不太重要。适合课外活动不太突出，但是分数还不错的学生申请。
由于没有太多经费去雇很多人来仔细浏览学生们的申请材料，主要以GPA（高中平时成绩平均分）和SAT成绩（美国高考）作为选拔标准。只要分数能达到要求，就会被录取。但是如果分数离录取线太近，也需要课外活动来给自己加分。
2. 排名顶尖的公立大学
这一类大学，比如加州伯克利大学，非常有名，竞争也更激烈，录取率在17%左右。因此，分数必须优秀，课外活动也得亮眼，才有机会被录取。
不过，作为公立学校，录取过程的第一步仍然是筛选分数好的学生。首先要分数好，才有机会展示课外活动。参加的课外活动种类多，或者有做过能体现领导力的事为佳。
3. 排名一般的私立大学
这一类的私立大学，比较小众，每年收到的申请不足一万份，有钱、有精力既看学生的分数，也考量课外活动、推荐信、文书等。因此，分数和课外活动几乎一样重要。
不过由于竞争不太激烈，分数和课外活动一般的同学，也可以试一试。
4. 排名顶尖的私立大学
这一类大学，比如著名的史丹福大学，每年能收到四万多份申请，竞争非常惨烈。录取学生的时候会非常看重课外活动和文书，因为申请他们学校的学生，学习成绩都太好了。
在这种情况下，课外活动不是当过什么篮球队的队长就可以了。你的文书、履历(包括课外活动)、推荐信需要讲一个很好的故事，让学校全面了解你，就像认识你一样。告诉学校你有什么特别之处，你能给学校做出什么样的贡献。比如说你特别着迷于科学，喜欢做实验，甚至还有上过报纸的发明创造，有志于继续做科学研究。这样的故事，如果写得好，让学校感受到你的热情、执着、在科学方面的技能，那么被录取的几率就能提高。
首先你需要先梳理一下目前你已经有的课外活动
如果从类别来分的话 可以把课外活动分为专业类活动、社会类活动和兴趣类活动
这三种活动在最终填表的时候都会用的上
每一个系统的分类都不尽相同，关键的点就是有逻辑
比方说一个高中生拥有一个上市公司就是不符合逻辑的
但是，你如果能用多个行为证明这个高中生的能力是超常的，并且有逻辑的说明白其中的每一个点的活动，这个看似没逻辑的事情就变的有逻辑了
谢邀！题主已经说了是要申请名校，那自然是成绩必须够拔尖。
但体现竞争力的各种活动经历和奖项才显得更为突出。
简单来说，名校录取不是大锅烩，而是在精英中选择更加拔尖的人。
分数上都是旗鼓相当，那么能拉开差距的就是活动经验和专业比赛奖项了。
挑选有分量的活动和比赛参加，同时也多展示自己的特长领域比如艺术、体育等。
1. 主要是参加的活动要有影响力。这个影响力可以体现在经济、环保、人文，社会上。
2. 如果参加的是一个持续好几年的活动，有持续性，那就更好。更能体现申请人的社会责任心和做事情的恒心。
3. 最后的关键是在文书。文书必须很好的体现活动的影响力和社会价值。文书中需要呈现申请人的心路和思考，体现活动对申请人价值观上的影响，需要生动而真实。
想要申请美国新闻学本科，该做什么准备？（包括课外活动）？
先确定学习的专业方向，有communication和journalism或跟其他相关的，这两个是主要的。想清楚自己未来想做的职业。
2-6月，搜集相关院校信息，大U还是文理学院，开放日，大学活动，课程详情，地理位置，师生比例等，看看学校提供哪些课程，提出自己关心的问题。
6-10月，申请前所有标化成绩的准备（托福），希望你在头一年12月就参加了sat1或2最后的冲刺。8月院校开放申请，就做好了文书，essay，推荐信等。
如果前两年能参加过申请院校的summerschool，那么优势更加明显。写到这里，活动自然就出来了。
再从专业而言，有做过的相关媒体，不论纸媒，互联网媒体，电台电视台等方面的活动，做过小记者，发表过新闻报道，写作能力因此彰显。在活动过程中，采访过某某某吗？知道如何提问了吗？国内外知名媒体公益活动有机会多点就最好了。
到此，以上就是小编对于美国留学怎样选课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国留学怎样选课外活动的5点解答对大家有用。