教学研究
合肥育英学校 2018年暑期校本培训计划
【发布时间: 2018-06-30 【点击率:59 【来源:教研室

根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》(皖政〔201367号)、合肥市教育局《关于2018年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》(合教秘〔2018240号)等文件精神,结合市加强教师、校长、教研员、管理干部等四支队伍建设的工作要求,现就本年度我校教师暑期培训工作安排如下。

一、指导思想

聚焦2018年瑶海区课堂建设年,立足新时代教师队伍建设改革发展全局,以“坚持立德树人,落地核心素养”为首要任务,以教师专业发展为主线,以专家引领、同伴互助、自我反思为落脚点,着力创新培训形式,不断提高培训的针对性和实效性,为教师专业化发展搭建多元化平台。

二、培训目标

围绕立德树人根本任务,引导全体中小学幼儿园教师学习与研究教育新方针、新政策、新理念、新方法,着力提升中小学幼儿园教师师德水平与法制修养以及教育教学研究水平和实践能力,进一步推动基础教育领域综合改革,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量。

三、培训对象  

育英学校全体教师。

四、培训时间   

2018年77日—828日期间

五、培训内容

以合肥市委市政府关于《关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》为指导,围绕2018学年度瑶海区教育局计划“坚持立德树人,落地核心素养”主题,如减负增效、命题研究、心理健康教育、学科教研、信息技术、新课改培训、中考专题培训等,开展教师存在的共性问题,有针对性地开展以下研修活动:

(一)师德教育。加强职业道德教育、心理健康教育,增强立德树人、教书育人的责任感和使命感,牢固树立职业理想信念,自觉践行师德行为规范。

1、师德宣讲。组织教师学习各级教育主管部门师德建设相关文件,提高思想认识,通过开展专题讲座、观看视频等形式,引导教师认真领会师德建设相关文件主要精神,交流讨论,查摆问题,并提出整改措施。

2、示范引领。充分发挥本校优秀教师的示范引领作用,组织优秀班主任、骨干教师教师分享自身有代表性的、充满教育情怀与智慧的教育故事和经验。

(二)法治教育。坚持依法行政,依法治教,加强法律法规教育、安全教育,提高依法治教、依法执教水平。

(三)业务培训。立足我校教育改革发展和推进素质教育的需要,针对不同类别、层次、岗位需求,科学设计培训课程,丰富和优化培训内容,走出去、请进来,采取专题讲座、互动研讨、读书交流、集体备课等方式,围绕课堂品质提升、课程建设与管理、课题研究、智慧校园建设等开展主题研修活动,创新培训模式。

1.主题研修。

①组织教师报名参加暑期市、区级教育局组织的继续教育专题学习,如心理健康教育远程培训、学科远程培训、学科集中培训、班主任培训、骨干教师培训等活动。

②中考试题解析及阅卷反馈交流

    各教研组针对本次中考试卷开展解析活动,并请组内参加中考阅卷的老师反馈交流相关的信息。

③新课标通识培训、学科知识培训、课堂教学技能培训:

分学科组对七—九年级学科教学的新课程标准的通识性培训知识点进行梳理,突出对重、难点的把握。

2、完成区教育局部署的“课堂建设年”教学大练兵活动的任务

= 1 \* GB3 在互联网上观看与本学科密切相关的“名师课堂”录像课10节,结合听课记录在备课笔记上工整誊抄相应的听课案例经典教案;每课案例后必须有200~300字的观后感或点评。

②教学练兵——无生上课比赛。具体形式如下:

1)分学科组织。各科评委3人,其中一人是邀请的各级教研员或外校骨干教师。

2)采取无生上课形式。无生上课时间为15分钟,每半天比赛结束专家进行集中点评。

3)各组根据教师下学期承担的教学任务准备10个课题,比赛前由评委组织参赛教师现场随机抽取其中一个课题,现场备课40分钟,备课期间手机上交,除课本外不得带其他参考资料。

4)教研室依据学段及学科特点,设计量化打分表,评委量化打分,现场公示。

5)教师赛后留在比赛场地,观摩其他教师的无生上课。

六、组织形式及培训形式

暑期业务学习的方式有专题讲座、课题研究、学术报告和反思、集体备课、个人自学、读书学习、交流研讨等。











培训时间

地点

讲座主题

主讲人

主持人

716日上午

8:0011:00

《师德是教育之本》

待 定

陈文志

716日下午

14:3017:30

《修身立德才是为师之道》

待 定

孔志刚

717日上午

8:0011:00

 有效课堂教学的设计与实施

待 定

张正茂

717日下午

14:3017:30

 《班主任走进学生心灵的艺术》

待 定

代玉军

718日上午

8:0011:00

 研讨学习内容、交流学习心得

教师代表

张宗玉

718日下午

14:3017:30

走访参观苏州市著名中学、学习办学经验

 

822日上午

8:0011:00

一楼会议室

《课程改革与校本课程的开发》

张正茂

孔志刚

822日下午

14:3017:30

一楼会议室

《无生上课技法指导》

待 定

孔志刚

823日上午

8:0011:00

教学大练兵、无生上课比赛

全体教师

 

823日下午

14:3017:30

 

824日上午

8:0011:00

教学大练兵、无生上课比赛

全体教师

 

824日下午

14:3017:30

 

825日上午

8:0011:00

多媒体一楼会议室

读书心得交流

教师代表

 

825日下午

14:3017:30

优秀课例展示、校本培训总结

教师代表

孔志刚



七、培训要求

1、校长是校本研修的第一责任人,要率先明确校本研修的重大意义,树立新课程基本理念,真正成为实施校本教研的参与者、指导者和带头人,真正以身作则,起到表率作用。

2、教研室明确校本研修活动目标任务,加强组织管理,严格考勤制度,确保活动质量,要结合自身实际情况,认真做好本次暑期校本教研活动工作。

3、各教研组要紧密结合本校实际,按照制定的校本培训实施方案,扎实开展校本培训活动,每次校本培训活动过程要有文字记录并将材料存档。

4、各位教师要发扬主人翁精神,克服高温天气等不利因素,积极参与,主动投入,在校本研修活动中,并自觉参与各种形式的自主学习,不断进步,砺炼提高,使自己的教学评价理论素养和作业命题设计能力更上一个新的台阶。

八、材料收集和上报

学校将在校本培训结束以后,对各教研组开展的培训工作认真进行总结,对所有参加培训教师的读书笔记和心得感受等个人资料进行收集并存入教师业务档案,并于91日前组织专人检查,在规定的时间内上报教体局。

九、考察考核

1、教研室管理要到位,参加培训人员要提供真实、认真、详尽的档案资料。

2、过程考察和目标考核相结合,定量和定时评价相结合,训研结合,阶段和年度考核相结合。

3、落实制度建设和奖惩措施。

4、科学认定培训学时。

5、考核结果进行公示。

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