宝鸡高新二小简介(宝鸡高新二小校长叫什么)

4月14日上午，陕西省民宗委民族一处处长张岩松、省统战部二处调研员钟瑞娟、省民宗委副主任阙浩省民宗一民族司赴宝鸡市高新第二小学对学校进行评估验收。创建“民族团结进步示范学校”。宝鸡市民宗局副局长刘晓春、民族科科长翟建军、高新区管委会副主任郭涵、党工委综合部主任李光强教育体育局副局长韩亚峰陪同检查。

浓厚的民族团结进步教育氛围是民族团结进步教育的重要组成部分。验收组在学校领导的陪同下，对高新二小进行了现场检查。学校利用墙体、电子屏、宣传栏等展示学校民族团结进步教育的成果。验收组现场观摩了学校葫芦丝、古筝、竹竿舞等民族特色课程开展情况；驻足观看学校民族特色创作活动和民族政策宣传阵地建设；详细询问了学校少数民族师生情况，并与学校援藏教师庞保华进行了亲切交谈，对学校因地制宜发展民族文化课程、潜移默化地帮助学生建立民族文化课程的做法给予充分肯定。民族共同体意识。

学校是增强民族共同体意识的主战场，民族团结进步教育是增强民族共同体意识的基础事业。王润跃校长作了题为《众智培育民族情凝心共筑中国梦》的高新二小民族团结进步教育工作汇报。学校按照《深化新时代民族团结进步教育指导纲要》的要求，将民族团结进步教育纳入学校总体发展规划，不断深化课程建设，充分挖掘教育资源，科学系统地开展民族团结进步教育活动。把民族团结进步教育融入到每一堂课、每一次活动、每一次实践中，增加孩子们对建设强烈民族共同体意识的参与，构建强烈的民族共同体意识。同时，要拓宽教育渠道，充分发挥家校社区协同教育功能，带动家长和社会各界积极参与民族团结进步教育。

汇报后，验收组认真审核了高新二小“民族团结进步”创建相关档案和材料，并根据评价标准进行了逐项验收。

验收组专家对高新第二小学的创建给予了充分肯定。师生民族团结进步教育氛围浓厚，校园文化凸显特色。他们还赞扬学校努力将民族团结进步教育融入课程，融入各项活动，扩大民族团结教育基地。表示赞赏。

高新第二小学将继续加强党建工作的领导，结合学校实际，用学生能听懂的语言，用学生愿意接受的方法，发展和建设一个有效的党建工作领导小组。以民族共同体意识教育为载体，使“五个认同”、“三个不可分割”思想深入人心。

（责任编辑：石金海）