淮北一中地理老师名单(淮北地理老师)

王龙祥

中学高级教师，淮北一中地理年级教研组组长。曾获全国地理精品课大赛特等奖；安徽省地理精品课竞赛一等奖；国家地理奥林匹克竞赛优秀指导教师奖；全国中学生地球科学竞赛优秀指导教师。安徽省高考优秀阅卷老师；多次受邀参加安徽省“皖北合作区”、“安徽省六校联考”和淮北市高中一、二年级示范联考。

地理二轮三轮复习进度计划安排表已经张贴到墙上了，如何有效利用这个计划安排表？

墙上张贴的第二轮复习计划是老师根据高考主要知识、核心题以及大部分学生的学业情况制定的。目的是让学生知道后期的复习安排。学生可以根据这个计划结合自己地理学习的实际情况制定一个自己的小计划。哪些方面是可以完全依靠课堂上的，哪些方面需要自己提前加强，哪些问题需要自己总结微话题等等。另外，如果你觉得老师在某些方面的第二——如果轮次计划不合理，需要进行一些微调，可以大胆提出建议并与老师沟通，共同讨论微调方案，以提高复习效果。

文综地理综合题第37题感觉很难，答题没思路，得分不高怎么办？

地理综合题的学科定位不同。地理36题的主题是区域经济发展，地理37题的主题是区域自然演化。区域自然演化关注地形、气候、水文、植被、土壤等地理要素之间的相互联系，以及自然地理现象的格局、过程、机制和响应，即空间分布和动态变化。自然地理现象的过程。原因、影响措施等，这就需要学生在后期复习时注意以下几点：

要注重构建地形、气候、水文、植被、土壤等自然地理要素的互联图，构建自己的知识体系框架，形成自己的知识网络图。

注重收集一些典型自然地理现象的发生、发展和变化过程，如天气（如锋、台风等）的推进和演变过程、气候的演变过程、地形的演变过程等。地貌（内外力的参与）、土壤的形成过程、河流地貌的演化过程、湖泊的形成与消亡、盐度的变化过程、植被或自然带的演替过程，甚至形成过程煤炭等矿产资源的发生、发展或某种自然地理事件过程等，其实采集起来并不难。例如，你可以通过回顾你所做的第37题来总结它。

可以有意识地给自己设置一些集中训练，比如花一两个小时专门训练近几年高考的第37题，或者一些综合试卷的第37题，然后总结一下。

今年应该不会再考去年、前年的高考原题，那么后期做高考真题又有什么价值呢？

后期做高考真题非常重要。虽然去年的原题今年不会考，但去年和前年考的主要知识今年也不会回避。另外，高考题是针对主要知识点的抽样测试，一张高考试卷可以涵盖几乎所有能力和素养的测试。高考地理期末考试能考多少分，很大程度上取决于能力和素养的高低。因此，后期做地理高考真题，结合真题建立答案与情境的联系，就是与高考出题者进行直接对话，也是提高你的能力和素质并获得高分的最佳途径。

平时考试为了提高答题速度，书写随意点，高考考场上我再注意认真书写行不行？

综合论述题的写作标准很重要，一定要读清楚。清晰的答卷更受阅卷老师的青睐。书写时尽量对齐，不要画墨点，排好版式。我们参加的每一次考试都应该作为高考来写。这样良好的写作习惯在一两个月内就能形成一种肌肉记忆。写起来自然会工整工整，关键时刻也不会拖你后腿。如果你在这两个月里写得很随意，养成了不好的习惯，那么在高考这样压力很大的情况下，你就无法写得工整工整。因此，答卷要工整、重点、系列化。

最后，我向同学们提出三点希望：一是要锚定目标，坚持不懈地完成既定目标。二是坚定信心，以山高我为峰的气势和信心，奔向理想未来。三是科学备考，注意避免重全面轻基础、重思想轻过程。保持冷静的心态，从容的前行，以坦然的态度去面对人生的这场大考验。