关鸿羽学习方法 关鸿羽讲座心得
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三年级的孩子学习不好，该怎么办？
谢谢邀请。智力正常的小孩子的学习成绩不理想主要原因都是注意力不够集中所致。以前读过一篇课文“弈秋”讲的就是学生上课不集中，尽管老师在上面讲得生动透彻，这个小伙子却一句也没有听进去，表面貌似很认真的在听讲实质却在神游太空，惦记着南归的大雁，幻想射几个下来改善一下伙食，典型的食货一枚。导致后来一起学习的同学们个个都成材了，自己连规则都还不太清楚。事实摆在面前可不能怪老师讲课不行哦。
现在好多家长因为忙也为了省事，都会不理孩子意愿逼着小孩去补课，最要命的还是没有标的性的盲目乱补。估计那些被动的小孩也是平时给家长啰嗦怕了，个个都很服从的：你说补就补啰。于是，家长同小孩都是以敷衍的方式重复履行着于事无补的各自的义务。
笔者一直反对给小学生补课（兴趣班除外）。家长要重点培养小孩子的学习习惯和注意力，引导小孩养成良好的学习习惯。注意力的培养至关重要。百度上有很多怎么样练习提高孩子注意力的方法，我就不班门弄斧的一一赘述了。
重要的问题说三遍：要培养小孩子集中注意力……。
谢谢头条教育联盟的邀请！
三年级的孩子学习不好，有没有改变的办法？有！
为什么孩子学习不好，弄清原因才好想办法。诸如上课不好好听讲，不认真完成作业等等，这些其实都是表面原因。最根本的原因是孩子听不懂老师讲的内容，思路跟不上！
虽然已经上学三年了，但是你的孩子的大脑还是一片未开垦的处女地。除了吃、喝、玩、要这要那之外，是不是从来都没用过脑子？没有经过深入思考的大脑，面对需要思考的功课，自然是不知道怎么办。
人家孩子早教学的是围棋、弹琴、舞蹈、绘画；你背的是唐诗、《百家姓》、学的是英语、小学数学。一个是从各个方向开发大脑，一个是死记硬背，几年下来，人与人之间的差距绝不是一点点。
你是不是从来没让孩子猜过谜语、玩过脑筋急转弯、没有讲过曹冲称象之类的故事、没有讲过生动曲折的故事？
如果你的孩子让我说中了，那么他的大脑就是一块未开垦的处女地。现在还小，还有补救的机会，再大一点儿，我也无力回天啊！
按照实际教学经验，从小学三年级开始，学生的学习成绩将会出现分化。小学三年级学生学习成绩分化的原因主要是学生不同的学习习惯导致的，不良的学习习惯必然会导致学习成绩不好。小学三年级学生不良的学习习惯主要表现为不良的听课习惯、学习缺乏主动性、学习的自我认知有偏差等方面。因此要提高小学三年级的学习成绩，老杨认为主要从培养良好的学习习惯方面去努力。
首先是父母的榜样作用。由于小学三年级学生每天与父母接触的时间比较长，父母的一言一行都在潜移默化的影响孩子学习习惯的形成和发展。譬如爱好看书的父母，培养出来的孩子，更多的拥有阅读的好习惯，笔迹工整的父母，培养出来的孩子，更有可能书写规范、美观。父母是孩子的第一任教师，要提高孩子的学习，父母必须要先做好榜样。
其次要营造融洽的家庭氛围。家庭氛围主要是指学生和家长之间的亲疏关系，是亲密无间，还是有些隔阂，甚至比较紧张，火药味十足。有些家庭生活成本高，工作压力大，父母可能比较少与孩子沟通交流，或者用不合适的方式交流，造成家庭关系不融洽。在比较紧张的家庭关系中，父母对孩子的指导和教育很难进行。所以父母在指导孩子形成良好的学习习惯的过程中，可能会遇到孩子的抵触心理，孩子的良好学习习惯就无法养成。
当然，良好的学习习惯，离不开家长的努力，更离不开老师的努力。只有家校合力，才能让孩子形成良好的学习习惯，从而提高学习成绩。
良好的学习习惯是学生进行有效学习的基础，也是其未来学习的有用财富。习惯的养成，不仅仅是对于提高学生的学习成绩有很大的帮助，更是对于孩子的性格、人、能力等的养成都具有重要的作用。因此在当前的教育大环境中，要提高学生的学习，必须重视对学生学习习惯的养成的培养，这也是教育和时代的一致要求。
最后分享关鸿羽在《养成教育 如何培养孩子的好习惯》一书中的小学三年级的学习习惯基本要求。
- 按时作息，遵守课堂纪律，做到老师在与不在一个样，科任老师上课与班主任上课一个样。
- 上课专心听讲，不想其他事积极举手发言，发言时声音要洪亮。
- 课后先复习后做作业，考试时遵守考场规则，不作弊，学会削铅笔，包书皮，整理书包等自我服务性劳动。
- 勤于思考，虚心好问，踏实认真，讲求效率。
- 学习上不怕困难，先独立思考后请教别人。
到此，以上就是小编对于关鸿羽学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于关鸿羽学习方法的1点解答对大家有用。