物理试卷2021高考(2022年物理高考试卷)

一、试卷总评

2022年，全国A型辊使用区域为：云南、四川、广西、贵州、西藏共5个省份；全国B辊使用地区为：河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆12个省份，使用地区与去年相同。

今年全国甲、乙卷总体来说比较平稳，有一定的创新，紧密贴近了学生的生活和教学实际，体现了高考命题评价体系的要求。

二、试卷结构分析

2022年全国甲卷与乙卷的对比

2022年全国甲卷与2021年全国甲卷的整体对比

2022年全国乙卷与2021年全国乙卷的整体对比

三、命题规律

综合来看，与往年相比，两套试卷更加注重对基础知识、基本规律的理解和掌握。比如A卷的前三题分别考查圆周运动、直线运动和法拉第电磁感应定律的基础知识；第18题和第21题考验对电场力和洛伦兹力的工作特性以及运动的合成与分解的理解和掌握。第24题通过分析球的频闪照片来测试对平投运动的理解。B卷第14题，结合航天员在天宫二号上自由漂浮的情况，测试学生对太空失重本质的理解。第19题测试场强与电场力做功的叠加，是一道基本模型题。

通过对这两套试卷的分析，对我们的备考有以下几点启示：

1、针对基础，讲透规律概念

注重引导学生了解物理的本质，知道物理定律是什么以及为什么如此，逐步形成对物理的全面、整体的认识，避免引导学生过度分析具体知识和典型问题的应用惯例和技术。

例如，A卷第16题用同一根导线制作不同形状的闭合线圈，考验考生对法拉第电磁感应定律的掌握程度。第21题以带电球在电场力和重力作用下运动的情况来检验学生对能量变换与守恒、运动的合成与分解等物理概念的深刻理解。

2、加强理论联系实际，提高解决问题能力

关注学生的实际生活，从日常生活中的身体问题入手，少讲常规问题。

例如，A卷第14题结合奥运会跳台滑雪平台提取凹凸桥模型；问题15使用火车进出隧道作为检查线性运动的场景。B卷第15题，以“一根轻绳连接一个小球”为场景，测试轻绳合力为0的理解、节点受力示意图、牛顿第二定律，以及利用三角函数工具测试运用数学处理物理问题的能力；第16题，测试物理与数学几何关系的结合应用；第十七题，以“光源向外辐射”为场景，深入理解光子能量知识点，回归课本理论并与生活联系起来，让考生了解抽象能量是如何存在的？

3、加强实验设计能力，发展学生实验探究能力

课堂上要高度重视实验探究，引导学生自己做实验。应加强对实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的绘制和解释。

例如，A卷第22题通过一个测量微安表内阻的实验电路原理图来测试实验安培法测量电阻的原理和设计电路的能力。B卷第22题使用“飞机”作为场景。它实际上是一个研究匀速直线运动规律的实验，考验学生的建模能力和知识点迁移能力。

编辑：穆甫

作者：王笑天郭波

点评：互联网教育研究院，老赵