劳动教室布置(学校劳动教室)
从9月1日起，劳动课正式成为一门课程，并纳入中小学课程表，每周一节劳动课。你知道学校如何教授劳动课吗？日前，华商报记者向学生询问发现，一些原本开展劳动教育的学校升级了劳动班。有的为学生提供劳动任务清单，有的增设劳动实践教室或基地，将烹饪教室搬到学校，有的融合多学科开展项目式综合实践等。西安市中小学劳动教育越来越贴近生活、脚踏实地。
跨学科融合带来新的“劳动”体验
西安高新二中课程研发与管理中心教师卢白宇介绍，新学期学校计划根据已出版教材开设“劳动”校本俱乐部课程论各科与劳动的结合，将学校特色课程与劳动结合起来。使课程与劳动真正有效地结合起来。例如劳教融合课程：《粮雨松土机设计与制作》、《农场艺术写真》、《音乐农事仪式》等。
西安高新二中“舌尖上的二中”课堂
高新二中的学生正在学习《二中的舌头》课程
“我们的考核和评价方式多种多样，不同的课程有不同的考核方式，分为学生自评、同伴评价、老师评价和家长评价。初中和高中学生完成课程后将获得结业证书。特殊课程的学分。当然，也包括劳动课程结业证书。”卢老师说，早在2019年初，学校就在初中、高中开设了劳动课程，将劳动课程纳入校本必修课，先后开设了劳动课堂、烹饪课堂、日常生活课。技能课堂等。学生必须掌握的技能有：做饭，还有一些生活技能，比如穿针、缝纽扣、修拉链、修水管、换灯泡……同时，学校还设有大型校外劳动实习基地——“快乐农场”。学生在农场种植和收获小麦、油菜籽、玉米等农作物，感受和体验农业劳动。
西咸新区沣西第一小学用丰富的课程，赋予劳动教育新的内涵。学校根据劳动教育新课程标准提出的10个任务组，制定了各年级的劳动活动手册。
西咸新区沣西第一小学学生参加项目式劳动实践活动
枫溪小学生正在进行劳动实践
此外，枫溪小学通过项目式学习、实践活动、校内校外种植园等相结合的方式，开展综合劳动教育。如项目式学习《忙趁东风放纸鸢》《巧手做帽子》《设计鸟窝》等.被设计。劳动教育与体育、艺术、科学等学科融为一体，让学生通过动手体验体验劳动的乐趣。《生菜变形记》种植课程让孩子体验初步学习、种植、养护、收获、烹饪等全过程，真正感受到食物的来之不易和收获的喜悦。特别是SSI社会科学问题课程《疫情下如何解决蔬菜自自足》为学生提供了一系列全面的学习和实践机会。小组共同设计制作《种子大全》《营养土的配置》《种植方法》《阳台小菜园搭建指南》《蔬菜营养大全》等操作手册。打造一个美观实用的立体小菜园，尝试解决生活问题，提高你的综合素质。
莲湖区机场小学全新劳动实践教室
莲湖区机场小学劳动实习教室即将投入使用
劳动阶级有自己的场地：
劳动实践课堂、小微厨房体验营
校外实习基地
新学期，西安市莲湖区空港小学的孩子们将迎来全新的劳动实践教室，可容纳55名学生同时上课。包括作品展示区、手工工具区、材料区、作业区等。在课程中，孩子们将提高动手实践、创造性思维等能力。“工具区有泥塑、木工、针线活、纸工艺品等工具和材料，这将是孩子们最喜欢的地方。”空港小学教育办公室副主任马红说。此外，校园内还有成片的种植地供学生使用。这里种植蔬菜。
微型种植园、小微厨房体验营等劳动实践基地建设是西安市莲湖区西店实验小学新学期的任务。学校副校长韩娜表示，新学期，学校计划将劳动教育纳入德育体系，整合劳动教育、美育、艺术教育、综合实践资源，将多学科有机融合；将为一年级至六年级开设劳动实践课程。在课堂上向学生传授劳动实践的知识、技能和方法；建设微型种植园、小微厨房体验营等劳动实践基地，让学生在掌握知识技能的基础上参与实践，如三至四年级学习制作凉菜、拼盘，学习如何做菜。蒸、煮，如加热馒头、包子、煮鸡蛋、饺子等；结合“我们的节日”等各项活动开展劳动实践，配合社区开展寒暑假劳动实践活动。
陕西师范大学实验小学“名校”社区百亩劳动教育实践基地
陕西师范大学实验小学“名校”社区学生在劳动基地工作
对于西安市莲湖区陕西师范大学实验小学的孩子们来说，100亩的陕西师范大学实验小学“名校”社区劳动教育实践基地是一个“福地”。陕西师范大学实验小学“名校”社区总校长罗坤说，基地被孩子们称为“我们的百亩劳动课堂”。它还可以最大限度地提高学生对农业和阅读、食品教育探索、职业体验和园艺的兴趣。园艺、理财知识、自然突破等潮流教育的多种需求。
罗坤表示，新学期，每周一节劳动教育课将成为陕西师范大学实验小学“名校”社区各成员学校每位学生的标准。此外，社区还将采用分散学习、集中实践的方式，引导孩子们逐步掌握必要的日常生活劳动技能、生产劳动技能和服务劳动技能，即：保证每周一节劳动教育课按照规范正常开展。结合课程标准的要求，引导学生通过半天或一天的时间集中精力。练习基地，开始练习。
高新路小学学生实践烹饪
高新路小学校外建有占地278亩的劳动教育实践基地。
高新路小学学生体验“镰刀节”小麦收割
西安市雁塔区高新路小学还建有大型劳动实习基地。学校建有校外劳动教育实习基地278亩。定期组织学生开展劳动课程和实践活动。通过“植树节”、“镰刀节”让学生走进田野。不同年级的劳动教育内容也不同。一年级考核包括叠被子、扎被子等自理能力的考核鞋带和整理书包。
碑林区实验小学一至六年级学生劳动课任务表
碑林区实验小学一、二年级学生期末考核整理书包、叠衣服、扫地等。
创建劳动类任务清单
添加新的劳动课程
西安市碑林区实验小学为一到六年级的学生下发了非常具体的劳动课任务清单。例如，四年级的劳动清单是：整理衣柜、清洁炉灶、挑选和清洗蔬菜、清洁书包、会使用洗衣机、蒸鸡蛋。熬汤、包饺子、缝沙袋、照料植物。学校将继续完善碑林区实验小学《学生劳动技能小达人养成记》过程评价记录和学生劳动技能评价表，将师生评价、家长评价与劳动知识技能评价、劳动过程评价等结合起来。
“新学期，在劳动课上，我们将更加注重学生的直接体验和亲身参与，注重动手实践，手脑并用，知行合一，学学结合。西安高新区第六初级中学执行校长陈攀英表示，我们注重引导学生从现实需求出发真实生活，体验情景，动手操作，亲身体验，体验完整的劳动实践过程，避免单一、机械的劳动技能培训，避免简单讲解劳动知识，避免缺乏实践和过于笼统的调查研究。在之前开设的烹饪营养课程——《味道》你很出色、传统工艺——剪纸、工业生产——木作坊、布艺等课程的基础上，学校将开设：如日常生活劳动——整理和仓储、生产劳动——地方动植物种种植、养殖、服务性劳动——1-2公益性劳动、志愿服务等新增劳动课程。
校内外联动打造“大劳力”
记者走访发现，不少学校结合办学条件，整合资源，将劳动教育从校内拓展到校外。未央区芳心小学、西安市高新第二小学、西安市第二十三中学等多所学校安排了家务劳动等实际工作。教育者认为，劳动不仅限于学校，还体现在日常生活中，家庭劳动教育不可或缺。
西安市碑林区文一路小学校长何新兆明确，劳动课堂将分为三个层次：一是每周一节劳动主题教育课，培养孩子们的劳动意识和劳动素质；二是每周上一堂劳动主题教育课，培养孩子们的劳动意识和劳动素质。2、校内劳动班每周一次实践班分班开展校内劳动技能实践活动，包括卫生、厨房帮忙、小生产、花草养护等；三是校外、家庭实践劳动、公益劳动、志愿服务等。
例如，西安经发三小学开设种植班、家庭家政班、社区公益劳动，让学生系统地接受三园联动劳动教育，利用手工艺、养殖、废物回收、插花等、茶艺、烹饪等，在大自然中体验、感悟。陕西省西安小学设置了“劳动与社会”四大劳动教育主题模块，让学生每天参加半小时劳动实践，两周掌握一项生活技能，参加一次劳动实践活动。每学期都有科学、工程和技术领域的创客制造项目。每个假期参加慈善活动。西安航天城四小学设计了劳动教育课程组，包括种植、养殖、环保、烹饪、家电家具维修、工业生产劳动、金工、木工、3D打印等十个劳动教育任务组。以及人工智能技术。同时，学校还利用家校和社会资源建设劳动教育大课堂。
开学后的劳动阶级将会有怎样的精彩呢？我们将密切关注。
文字|耿艳红
编辑|李华
回顾|杜鹃